大眾傳播研究所

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「臺師大大傳所」於民國86年成立,為臺灣傳播學界頗富盛名之傳播科系所。本所為教育能符合時代需求、掌握時代趨勢之傳播人才,由早期之行銷傳播逐步轉向含括當代資訊科技傳播,以「新傳播科技與數位內容」、「新媒體之社會、政經與文化研究」及「新聞/傳播基本技能」三軸線為綱,期望訓練出既有科技技能,又有新傳播分析決策能力之時代菁英。

「新傳播科技與數位內容」面向-我們的課程方向包括:
數位內容設計、多媒體製作、數位平台經營、互動廣告與行銷、數位公關廣告策略、社群行銷、大數據分析、網路新聞學、資訊傳播、網路傳播資訊設計、電訊傳播與新傳播資訊科技等。

「新媒體之社會、政經與文化研究」面向-我們的課程方向包括:
網路文化與傳播、傳播社會文化基礎、資訊素養、資訊經濟、新傳播科技與社會、傳播政治經濟學、文化經濟、消費文化、流行文化、文化產業與文化勞動者、新媒體與螢幕文化、明星名人、文化政治與娛樂產業、迷研究、全球化研究等。

「新聞/傳播基本技能」面向-我們的課程方向包括:
傳播與資訊理論、研究方法、質性研究、傳播應用統計、敘事分析、批判話語分析、口語傳播、新聞採訪與寫作、非虛構紀實創作、媒體經營管理、傳播產業研究、媒體素養等。

在知識、邏輯分析與新科技技能三方面訓練下,我們期待臺師大大傳所的學生成為:
(一) 跨越科技、國界與文化之跨界人才
(二) 開創新媒體、新思維與新批判之新時代人才
(三) 掌握網路資訊社會脈動、領先趨勢思維之前瞻人才

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    初探更多元的OTT自製劇:網路串流平台與台劇內容的產製
    (2020) 金彬娜; KIM, BIT-NA
    網路出現之後,改變了我們收看電視的方式,且智慧型手機等多樣的行動載具的大眾化,擴展了網路空間,也提高各種媒體內容的接近性,OTT平台就在此時出現。2016年被稱為台灣OTT平台元年,到現在台灣國内OTT業者與海外OTT業者仍持續發展中。而增加了提供戲劇内容的通路,OTT服務也創造新的需求,因此逐漸以網路為基礎,生產出多樣內容,在這樣的背景下,其中的一個變革就是OTT平台自製劇。2016年,台灣OTT平台自製劇開始蓬勃發展,國內和海外OTT平台都有利用多樣題材開始自製劇製作,這樣的變化就給戲劇產業很大的影響。所以為了瞭解OTT平台自製劇的產製,本研究透過OTT內容的決策者訪談方式,討論關於台灣OTT平台自製劇製作上有何特徵,以及其製作經費來源、播出方式與劇本開發,說明OTT平台的自製劇對整體戲劇產業有何影響。 本研究發現:第一、OTT平台觀眾有三個特性——觀眾較為年輕,且他們的觀看習慣與內容載具高度相關,且有高度分眾現象。第二、在製作上,OTT平台自製劇使戲劇的題材變得多樣,OTT平台自製劇的製作規格也比電視劇自由,OTT平台可以擁有自製劇的版權、提供獨有的內容確保OTT平台的競爭力。第三、而自製劇的增加,為製作公司創造就業機會,也開啟了OTT平台和電視台或其他影視業者等,新的合作模式。OTT自製劇製作資金較為多元,除了有文化部的補助、廣告收入外,還有OTT平台VIP會員的訂閱費和海外投資等。第四、在題材開發上,主要有兩種方式:第一種是依據戲劇內容市場的趨勢來開發題材,第二種就是利用大數據分析來開發,有時也利用IP開發,在戲劇內容多方面活用。第五、OTT平台自製劇播出方式分為:首播、獨播和同播,OTT平台的上架方式可以吸引到不習慣看電視的觀衆。