工業教育學系

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系所簡介

  

中華民國政府遷台後,鑑於當時尚無正式之工業職業師資培育機構,乃在美國國際合作總署之資助下,於民國42年由當時的台灣省立師範學院(國立台灣師範大學前身)設立工業教育學系,從事培育工業職業學校師資及中等學校工藝教師之工作,為台灣第一所正式之技職教育師資培育機構。

  

民國65年8月,本系成立研究所碩士班;民國81年8月,成立博士班,為我國第一所成立之工業教育博士班,不僅為本系發展之重要里程碑,亦是我國工業教育發展之大事紀。

  

本系培育多元工業教育師資,為求學術專業發展與研究精進,本系各組陸續獨立發展成專業系所。工技組於民國71年獨立成立工藝學系,民國85年圖文傳播組成立圖文傳播學系。民國91年本系機械組機械、鑄造、製圖、板金等四個專長轉型成立機電科技研究所,並於93年更名為機電科技學系。民國93年電機電子組成立應用電子科技研究所,並於96年成立應用電子科技學系。

  

本系目前設有學士班,培育技術型高中之動力機械群與電機與電子群師資;碩士班設有技職教育、能源應用、車輛技術及科技應用管理四個教學分組;博士班以提供技職教育組課程為主;在職專班著重於培養技職教育行政及科技管理應用專才。

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    點子獲取方式與技法適用情境之研究
    (2004) 陳靜玫
    本研究在探討民間顧問團體之技術輔導人員之思考點子獲取方式與創造技法適用情境,針對技術輔導人員在個人思考點子獲取方式、個人整理點子常用方式、團隊創造技法運用頻率、團隊創造技法在創造情境的適用性及團隊整理點子常用方式等的表現情形進行分析。研究方法採用問卷調查法,針對技術輔導人員進行思考點子獲取方式與創造技法適用情境之調查,總共發出問卷315份,總回收有效問卷280,總回收率為88.9%。本研究結果可做為個人與團隊創造發想的參考。本研究發現所得的結論如下: 1. 研究結果顯示,技術輔導人員在點子獲取方式(如:資料查詢、與人洽談及自我沈思)上,以「資料查詢」為第一優先。 2. 在個人及團隊整理點子常用方式上(如:二維表、魚骨圖…等16項),以「流程圖」的使用頻率為最高。 3. 團隊創造技法(如:列舉法、SCAMPER法…等10項)使用頻率以「腦力激盪法」為最高。 4. 在成員差異性大、願嘗試錯誤性、民主式領導、討論活潑化、期望點子多元化的創造情境下,極適當的團隊創造技法為腦力激盪法;在背景知識夠的創造情境下,極適當的團隊創造技法為腦力激盪法及NGT法。
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    性別標示圖像之創意、偏好與易辨程度關係研究
    (2012) 黃筱雯
    運用設計賦予生活創意、增添價值,已是滿足基本需求後的無條件配備。本研究以廁所之性別標示作為探討大眾對其創意、偏好及易辨的相關問題,並針對不同背景之受測者,探究其中是否有差異存在。本研究的主要目的為: 一、了解不同屬性之個人對性別標示創意、偏好及易辨的情形。 二、探討創意、偏好與易辨程度三變項彼此間之相關程度。 三、分析創意與偏好程度對於易辨之解釋力。 本研究以自行發展之問卷,透過電腦PowerPoint軟體播放及紙本問卷之結果,以電腦統計軟體SPSS將其所得資料進行描述性統計、因素分析、差異檢定、相關分析等歸納整理,結果發現: 一、不同屬性之受測者對於性別標示圖像之創意、偏好與易辨,確實有 顯著差異存在。 二、性別標示圖像之創意、偏好與易辨兩兩變項間具顯著相關。 三、構成性別標示圖像的5個因素各有其不同的特徵性質。 四、創意評量與偏好評量的10個變項對性別標示圖像之易辨有24.5%的 解釋力。 最後,依本研究之結果,對標示圖像設計相關領域提出一些建議,亦期望能對相關議題有所助益。
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    室內環境設計之創意與偏好關係研究
    (2009) 駱志維; Chih-wei Ro
    在室內環境設計實務中,利用創意增加作品的附加價值令使用者喜愛是重要關鍵。本研究以室內環境設計案例,探討一般大眾對於室內環境設計之創意與偏好的相關問題。並進一步了解,對於這些問題,具室內/空間/建築設計相關教育背景與其他不同教育背景的受測者之間是否有差異?故本研究的目的主要為: 1.解讀室內環境設計其偏好構成因素之特徵。 2.解讀不同屬性受測者對於室內環境設計的創意評量與偏好之差異。 3.探討創意評量與偏好兩個變項及其構成因素之間的相關程度。 4.探討個人屬性與創意對於偏好的解釋力。 本研究以相關性研究法為方法,將自行發展的圖片問卷透過實體與網路問卷調查後,運用電腦統計軟體SPSS將調查所得的資料,進行因素分析、描述性統計、差異檢定、皮爾森積差相關、多元迴歸分析等,結果發現: 1.室內環境設計偏好,是由6個因素所組成,每個因素都有著不同的空間特徵。 2.不同屬性之受測者,對於室內環境設計之創意評量與偏好,的確會有顯著差異。 3.室內環境設計之創意與偏好兩變項之間具有顯著之相關。 4.創意評量6個因素加上個人屬性3個因素共9個變項可以共同解釋「室內環境設計偏好」80.6%的變異量。 最後,依據本研究的結果,對室內環境設計實務與後續研究提出一些建議,期望能對創意設計相關議題有所助益。