文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    同步口譯語言方向之研究
    (2006) 任友梅; Yu-mei Renee Jen
    本研究探討在同步口譯語言方向中,口譯員從B語言翻入A語言為標準方向的說法之可信度。研究方法分為二:文獻回顧與網路調查。在文獻回顧的部分,除了指出在研究語言方向時所牽涉到的語言定義仍模糊不清,尚待學界更進一步的釐清之外,並回顧現有個別支持不同語言方向的幾個主要論點。同時,本研究亦指出幾個可能影響同步口譯語言方向且非關母語與非母語的影響因子。本研究認為,同步口譯語言方向所涉及的層面極可能已不僅僅是母語與非母語之間的探討。此外,本研究的網路調查結果指出,同步口譯從B語言翻入A語言為標準方向這樣的說法的確存在,但多數受訪者因市場現實面的考量並不支持純粹B-A的作法。