文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    An OT Analysis of Syllable Simplification Strategies Used by EFL Vocational School Students in Terms of the MSD Model
    (國立台灣師範大學英語學系, 2005-10-??) 楊碧藍
    本研究根據最小響度差異參數,試圖以優選理論分析技職生英語音節簡化策略的文法能力。十位技職體系航運管理系的研究生受邀參與本研究。二十組最小差異字組為測驗項目。結果顯示,因為英語的最小響度差異參數低於中文,學生在學習英語子音群的時候,確實碰到困難。再者,兩個相鄰子音的響度差異愈小,不一定引起愈大的學習困難。最後,學生英語子音群的文法能力隨著他們的英語子音群發音的正確率,有所不同。詳細地說,正確率高於百分之八十的學生,在優選理論的文法體系中,我們認為這些學生已經具備了英語子音群的基本文法能力。而正確率低於百分之八十的學生,則被認為尚未達到這種基本的文法能力。