文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    流行歌曲教學對英語虛擬語氣的學習與記憶影響效益研究--以臺北市一所國中為例
    (2013) 李秋欣; LEE, CHIU-HSIN
    第二語言學習的研究者常指出,音樂/歌曲能對學習者產生助益。然而音樂/歌曲與國中學生學習英語之關係的實證研究仍相當缺乏,因此本研究旨在探討英語流行歌曲教學如何促進國中學生的歌詞記憶,以及這些歌曲對虛擬語氣學習之影響。本研究包含為期一個月的實驗,一份問卷,以及研究者在課堂中的觀察記錄,研究對象為三個班共76名九年級生。研究結果顯示英語流行歌曲能夠提高學生的歌詞記憶表現,但無法讓學生自然而然地學會虛擬語氣。總結而言,此研究希望能解釋英語流行歌曲如何協助國中生的英語學習,英語教師也可藉此進一步了解在教室中使用英語流行歌曲的相關資訊。