文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    「菜市場」的日常生活地理學初探
    (臺灣社會研究雜誌社, 2004-09-01) 吳鄭重
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    全球化下的翻譯研究所
    (文鶴出版有限公司, 2014-01-01) 陳立書; 廖柏森
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    Under the Sign of Empire
    (英語學系, 2005-07-??) Hsieh, Lili
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    Nomadic Flows
    (英語學系, 2005-01-??) Bogue, Ronald
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    “World Gone Wrong”
    (英語學系, 2007-09-??) Wilson, Rob
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    Transgressive Flows
    (英語學系, 2005-01-??) Lai, Chung-hsiung
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    英語全球化脈絡裡的臺灣英語教育
    (國立台灣師範大學英語學系, 2004-07-??) 廖柏森
    目前全世界約有四分之一的人口使用英語,已遠超過以英語為母語的人數,英語全球化的現象正影響台灣的英語教育,但台灣社會面對英語的全球化熱潮常衍生全面擁抱和本正在地化角度排拒的兩桂觀點。因此本文昌在論述台灣的英語教育在全球化的大勢所趨下,應該釐清所謂棵準英語的觀念,體認、至,)英語所有權的分殊性,並探討外籍和本土英語教師在台灣教學的不同定位,以因處在地學生的英語學習需求,同時培養學生國際視野,從多元觀點來看待世界文化。在世界各地通用的英語正隨著不同的社會發展出反映當地風格的用法,英語全球化的衝擊反而造成英語的分散化與本土化的興趣。為求與國際社會接軌,政府已宣示將把英語提昇為準官方語言,但要具體落實此項語言政策仍有漫漫長路要走。
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    在地性的政治
    (國立台灣師範大學英語學系, 2002-10-??) 莊坤良
    全球化過份強調其普世性,反而忽略了在地性的重要。這篇文章旨在論證在地主體性對全球文化與英語發展的建構性影響。論文分四部份:首先說明全球與在地的互 相辯證關係,並指出全球的在地化與在地的全球化促成文化雜化的事實。第二,以後殖嚴的角度來檢視新興英語的雜化本質,並以此解構標準英語的迷思。第三,探 討全球化下的英語教材與教法,論述在地性的文化主體對英語教學的改示。第四,回到臺灣的場域,探討全球英語教學的在地因應之道。