文學院

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院成立於民國44年,歷經50餘年的銳意發展,目前設有國文、英文、歷史、地理、臺文等5個學系、翻譯和臺灣史2個獨立所,以及全球華人寫作中心和國際臺灣學研究中心。除臺史所僅設碩士班,其餘6個系所均設有碩、博士班;目前專兼任教師近250人,學生約2500餘人。

本院早期以培養優秀中學國文、英文、歷史和地理教師為鵠的,臺灣中學語文和史地教育的實踐與成功,本院提供不可磨滅的貢獻。近年來,本院隨師範體系轉型而調整發展方向,除維持中學師資培育的優勢外,也積極朝理論研究和實務操作等面向前進。目前,本院各系所師培生的教師檢定通過率平均在95%以上;非師培生在文化、傳播、文學、應用史學及環境災害、地理資訊系統等領域發展,也已卓然有成。

本院各系所教師的研究能量極為豐富,參與國內外學術活動相當活躍。根據論文數量、引用次數等指標所作的學術力評比,本院居人文領域全國第2名。各系所之間,無論是教師的教學與研究,或學生的生活與學習,都能相輔相成、榮辱與共,彼此渾然一體,足堪「為師、為範」而無愧。

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    金代宮中承應人的選任制度
    (國立台灣師範大學歷史硏究所, 2013-06-??) 陳昭揚; Chen, Chao-yang
    宮中承應人, 既是金朝高階官員的主要來源, 也是當時政壇的活躍者。目前的學界研究,基本上已能確定宮中承應人的政治作用,但是對其人員管理機制,分析仍較有限。本文將由編制與階序出發分析宮中承應人的選任制度及其運作,同時也將觀察宮中承應職體系的分工與分層。又因部分高階宮中承應人也能選自其他的宮中承應人,本文也將討論宮中承應職內部的遷轉機制。文中將說明三點:一、金朝宮中承應職已經建有初步的等級階序;二、宮中承應人的主要選取標準有前任職務、才幹、家世等三項;三、金朝將利用職務等級階序簡單安排承應人的選遷秩序,不過其秩序的規律與穩定度仍不及外朝職務。透過選任制度的分析,既可得知造就宮中承應人身份特徵的制度來源,也能得知金朝對宮中承應任人的選任制度有許多不同於漢人王朝對待同類性質的職務與人員的規劃。
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    金代地方管理中的杖殺
    (國立台灣師範大學歷史硏究所, 2010-12-??) 陳昭揚
    本文主要觀察金代地方管理中的杖殺。首先以目前史料所見的杖殺記錄,就其存在時間、地域、主導者與受懲者之身份、運用場合等內容,說明金代杖殺存在著未必頻繁產生但卻廣泛遍散的分佈特徵。再者則分析金代杖殺的合法性,確認杖殺在當時至少是朝廷同意的官方懲處手段,但是合法與否,又因行為發生時間的不同而有不同的判定標準。最後則指出杖殺雖屬合法,亦有其法定執行程序,但又常見許多合法但為君主否定,違法但為朝廷默許的矛盾現象,此狀反映了不同時間中,國家與官員、舊慣與新法之間的衝突和交融。