幼兒與家庭科學學系(原:人類發展與家庭學系)

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本系成立於民國42年8月,原系名為「家政系」,民國55年改名為「家政教育學系」,以培育國中、高中家政教師師資為主要目標,數十年來已為國家社會培育出無數優秀的家政師資。隨後又於民國71年成立碩士班,85年成立博士班。近年來,我國面臨少子化的趨勢造成師資需求減少,以及高齡化社會的來臨使得家庭內部與外部產生不同的變化與需求,本系在多年前就前瞻性地將課程以人類發展生命歷程(life course)觀點為基礎加以規劃,並於民國91年更名為「人類發展與家庭學系」。

本系更名之後,更積極規劃培育學生學養專長,因此又歷經數次變革,包括分組招生、成立一系多所、大學部有兩組更名、裁撤碩士班中的一組、營養科學與教育組授予理學學士/理學碩士等變遷歷程,詳如附表。

在100學年度,本系大學部、碩士班、博士班皆分為三組,分別為家庭生活教育組、幼兒發展與教育組、營養科學與教育組。本系各專業領域正積極致力朝「教學」、「傳播與推廣」、「研究與管理」三個方向培育人才,以回應社會變遷之迫切需求,並拓展學生生涯發展範圍及就業機會。

本系100學年度第1學期專任教師共21位,包括教授7位,副教授11位,助理教授2位,以及講師1位,另有兼任教師7位。若以分組計算,且將專長跨組之教師每組以0.5計,則「家庭生活教育組7.5人」、「幼兒發展與教育7.5人」、「營養科學與教育組6人」,所有教師均學有專精。本系在師生共同努力之下,畢業生在全國各地的教育崗位及相關產業佔有一席之地,系友在大專院校及中等學校擔任教職者人數眾多,許多人還擔任行政主管,表現出色,其服務精神、態度頗獲各界好評。本系在100學年度第1學期學生人數:大學部學生421人、碩士班學生86人、博士班64人、幼兒教育夜碩專班:12人;當量生師比為38.23、研究生生師比為19.1。

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更名為幼兒與家庭科學學系(原:人類發展與家庭學系)--20230801

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    台中市公立附幼教保人員組織氣氛知覺之研究
    (2016) 劉芸岑; Liu, Yun-Tsen
    本研究採問卷調查法,以Jorde-Bloom(1988a)之組織氣氛十面向來探討台中市公立附幼教保人員對組織氣氛的知覺,並進一步探討台中市公立附幼教保人員之個人變項及組織變項交互作用後與組織氣氛的關係。 本研究以Jorde-Bloom建構之「工作環境調查問卷」為基礎,改編為「公立附幼組織氣氛量表」共50題,並以台中市公立附幼中387位教保人員為研究樣本,以探索性因素分析、單因子變異數分析、T檢定、雙因子變異數分析來進行統計分析。 本研究發現如下: 一、 公立附幼教保人員的年齡及任職的學校規模與組織氣氛的知覺有最多的顯著相關;其次為薪資及職稱;最後為年資及學歷。 二、公立附幼教保人員的六個背景變項與其同事關係、決策、目標共識及物理環境知覺皆無顯著相關。 三、 薪資低且年資淺的公立附幼教保人員對於組織的感受較佳。 四、 薪資低且學歷低的公立附幼教保人員對於組織的感受較佳。 五、 年齡輕且任職於學校規模大的公立附幼教保人員對於組織的感受較佳。 六、 公立附幼教保人員的個人變項及組織變項交互作用後與組織氣氛知覺有顯著相關。 本研究依據研究結果,分別對主管機關、公立附幼、公立附幼教保人員及未來研究提出建議,期望對公立附幼未來的發展有所幫助。 關鍵字:公立附幼教保人員、組織氣氛、交互作用