學習資訊專業學院—圖書資訊學研究所

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/22

國立臺灣師範大學(本校)於民國四十四年成立社會教育學系圖書資訊學組,為臺灣最早成立之圖書資訊學相關科系。為培育知識經濟社會所需之高階圖書資訊服務人才,本校於民國九十一年成立圖書資訊學之獨立研究所(本所),隸屬本校教育學院,招收一般碩士生。

為提供在職圖書資訊服務人員之進修管道,本所於民國九十四年續接社會教育學系(社教系)之「圖書資訊學碩士學位在職專班(週末班)」及「學校圖書館行政碩士在職專班(暑期班)」,以培育具備資訊科技知能之圖書資訊服務人才。

為進一步推動跨領域合作,本所於民國九十五年與本校美術系、歷史系、國文系及產業界專家等共同籌設「數位內容與創新應用學分學程」,以培育兼具數位內容創作與加值應用之人才。因應圖書資訊學研究之變遷與知識服務產業之發展趨勢,本所於民國九十七年奉教育部核准成立博士班,並於民國九十八年招收第一屆博士生,以培育兼具圖書資訊學學術研究與管理領導能力之人才。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 3 of 3
  • Item
    實務與研究的整合:以實證為基礎之圖書資訊學研究初探
    (國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2015-10-??) 吳寂絹; 卜小蝶; Chi-Chuan Wu; Hsiao-Tieh Pu
    實務與研究之間的落差,常見於具有專業實踐與學術研究的領域。如何銜接落差,一直是圖書資訊學領域相當關心的議題。本文介紹近年來在歐美地區興起以實證為基礎之圖書資訊學研究內涵與發展,並以其中較具代表性之期刊Evidence-Based Library and Information Practice 為對象,透過內容分析了解其所發表文章之作者群背景、研究方法與主題。研究結果顯示美國與加拿大為主要貢獻國家;70%的第一作者為圖書館從業人員;76%文章為單一機構作者,少見跨國合著,呈現在地研究特性;合著模式以圖書館之間合作為主,圖書館與教學單位間的合作比例並不高;所採用的研究方法超過60%集中於問卷調查、訪談及內容分析等;研究主題幾乎涵蓋所有圖書資訊類別,其中又以「資訊素養與教學」、「資訊需求與資訊行為實徵研究」及「參考資訊服務/數位參考服務」等三類主題較為熱門(分佔15%、10%及8%);文章所採用的資料來源多為圖書館實際營運所得,且72%文章皆載明研究結果之具體應用方向,相較一般學術期刊論文,更注重研究之具體應用價值。臺灣不乏具備研究能力之圖資專業人員,本文以歐美相關研究為鏡,期盼促發更多館員對從事實證研究之興趣,以進一步提升實務決策品質及建立專業形象。
  • Item
    網路自動分群搜尋引擎之使用者評估研究
    (中華民國圖書館學會, 2007-12-01) 卜小蝶; 陳思穎 
    本文由使用者角度,分別採用實驗、觀察、問卷、訪談及檢索過程記錄分析等方法,就檢索效率、檢索效益及滿意度等範疇,評估比較分群與排序條列式搜尋引擎之檢索表現。整體而言,排序條列式搜尋引擎能在較快的時間內、找到品質相當且數量較多的相關網頁,使用者對檢索結果的滿意度也較高。而分群搜尋引擎則具有突顯重要概念、提供多元思考及降低資訊超載等特性。此外,使用者對於個別群集的接受度較整體群集架構來得高。分群搜尋引擎提供了嶄新的檢索經驗,但仍有不少問題需要進一步分析探討,本文最後則提供一些觀察與建議。
  • Item
    網絡資訊選粹服務之使用者遊歷行為初探
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2011-10-??) 卜小蝶; 翁怡葳; Hsiao-Tieh Pu,Yi-Wei Wong
    本文提出網路資訊選粹服務( SelectiveDissemination of Web Information, SDWI)是一種新型態的資訊傳遞方式,相較傳統資訊搜尋經驗,其促發另一種使用者與資訊的互動經驗。究竟使用者如何遊歷SDWI 所提供的大量資訊,值得深入探討。本文介紹SDWI 相關概念及發展,並以RSS 為範疇進行小型實證。研究採用電腦側錄、訪談及觀察等方法。主要研究發現:受試者所呈現之訂閱需求既廣且深,同時重視廣泛吸取新知及符合個人興趣;受試者每日以不到4%的上網時間即能獲取RSS 匯進的大量資訊,若能善用RSS,不失為一省時有效率的新知獲取模式;受試者平均約7 成時間、近9 成移動與過濾及瀏覽閱讀器中之內容有關,僅3 成時間及1 成移動與來源網頁有關,其遊歷行為呈現快速略讀為主、全文內容閱讀為輔的特性。本文最後建議,不論就圖書資訊服務或網路資訊服務角度,為提供更完整具深度的資訊服務,SDWI 都將受到更多重視。