學習資訊專業學院—圖書資訊學研究所

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國立臺灣師範大學(本校)於民國四十四年成立社會教育學系圖書資訊學組,為臺灣最早成立之圖書資訊學相關科系。為培育知識經濟社會所需之高階圖書資訊服務人才,本校於民國九十一年成立圖書資訊學之獨立研究所(本所),隸屬本校教育學院,招收一般碩士生。

為提供在職圖書資訊服務人員之進修管道,本所於民國九十四年續接社會教育學系(社教系)之「圖書資訊學碩士學位在職專班(週末班)」及「學校圖書館行政碩士在職專班(暑期班)」,以培育具備資訊科技知能之圖書資訊服務人才。

為進一步推動跨領域合作,本所於民國九十五年與本校美術系、歷史系、國文系及產業界專家等共同籌設「數位內容與創新應用學分學程」,以培育兼具數位內容創作與加值應用之人才。因應圖書資訊學研究之變遷與知識服務產業之發展趨勢,本所於民國九十七年奉教育部核准成立博士班,並於民國九十八年招收第一屆博士生,以培育兼具圖書資訊學學術研究與管理領導能力之人才。

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    網路資訊選粹服務之使用者遊歷行為研究
    (2010/08-2011/07) 卜小蝶
    面對龐大多元的網路資源,僅依賴關鍵字搜尋,就有如大海撈針,十分不易; 同時,由於現行搜尋引擎多提供一般性的搜尋結果,並未針對使用者個人需求提 供服務,不僅無法滿足多元的查詢需求,加上動輒數千萬筆的檢索結果,經常造 成使用者過濾資訊的負擔;此外,由於使用者個人的時間與心力有限,實無法時 刻上網查詢所需的新資訊。網路使用者在此資訊超載的環境中,如何避免被資訊 洪流所淹没,同時又能積極掌握新知,亟需發展更有效的資訊搜尋及傳遞機制。 相較傳統搜尋引擎的被動、短期、一般化缺失,具備主動、長期、及個人化特色 的網路資訊選粹服務是一可行途徑。這類以分眾或個人資訊需求為主、容許使用 者隨選訂閱、並主動提供過濾資訊的資訊傳遞服務模式,對降低資訊超載及掌握 新知具有不少助益。 網路資訊選粹服務所提供的不僅是一種資訊傳遞方式,其也促發了另一種使 用者與資訊的互動經驗,與傳統資訊搜尋經驗有相當不同。本研究希望以兩年時 間就網路資訊選粹服務及其使用者遊歷行為進行分析探討。第一年將收集分析網 路資訊選粹服務之相關應用及實施大量的使用者問卷調查,以分析比較各類網路 資訊選粹服務之類型、特性及優缺,並瞭解目前網路使用者對相關服務的需求及 使用情形。第二年則以第一年調查結果為基礎,以目前最為普遍的RSS 網路資 訊選粹服務為範疇,進行小型實證研究,分析探討RSS 使用者之遊歷行為特性, 包括分析使用者在遊歷過程中,所表現出的認知、詮釋、瀏覽、及策略形成等行 為,並將進一步探討不同遊歷類型使用者之外在遊歷行為特徵,及嘗試提出網路 資訊選粹服務之遊歷行為概念模式。研究結果對於發展或提升網路資訊選粹服務 效益之相關應用及研究,皆有相當參考價值。
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    網路資訊選粹服務之使用者遊歷行為初探
    (國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所, 2011-10-01) 卜小蝶; 翁怡葳 
    本文提出網路資訊選粹服務( Selective Dissemination of Web Information, SDWI)是一種新型態的資訊傳遞方式,相較傳統資訊搜尋經驗,其促發另一種使用者與資訊的互動經驗。究竟使用者如何遊歷SDWI所提供的大量資訊,值得深入探討。本文介紹SDWI相關概念及發展,並以RSS為範疇進行小型實證。研究採用電腦側錄、訪談及觀察等方法。主要研究發現:受試者所呈現之訂閱需求既廣且深,同時重視廣泛吸取新知及符合個人興趣;受試者每日以不到4%的上網時間即能獲取RSS匯進的大量資訊,若能善用RSS,不失為一省時有效率的新知獲取模式;受試者平均約7成時間、近9成移動與過濾及瀏覽閱讀器中之內容有關,僅3成時間及1成移動與來源網頁有關,其遊歷行為呈現快速略讀為主、全文內容閱讀為輔的特性。本文最後建議,不論就圖書資訊服務或網路資訊服務角度,為提供更完整具深度的資訊服務,SDWI都將受到更多重視。
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    網絡資訊選粹服務之使用者遊歷行為初探
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2011-10-??) 卜小蝶; 翁怡葳; Hsiao-Tieh Pu,Yi-Wei Wong
    本文提出網路資訊選粹服務( SelectiveDissemination of Web Information, SDWI)是一種新型態的資訊傳遞方式,相較傳統資訊搜尋經驗,其促發另一種使用者與資訊的互動經驗。究竟使用者如何遊歷SDWI 所提供的大量資訊,值得深入探討。本文介紹SDWI 相關概念及發展,並以RSS 為範疇進行小型實證。研究採用電腦側錄、訪談及觀察等方法。主要研究發現:受試者所呈現之訂閱需求既廣且深,同時重視廣泛吸取新知及符合個人興趣;受試者每日以不到4%的上網時間即能獲取RSS 匯進的大量資訊,若能善用RSS,不失為一省時有效率的新知獲取模式;受試者平均約7 成時間、近9 成移動與過濾及瀏覽閱讀器中之內容有關,僅3 成時間及1 成移動與來源網頁有關,其遊歷行為呈現快速略讀為主、全文內容閱讀為輔的特性。本文最後建議,不論就圖書資訊服務或網路資訊服務角度,為提供更完整具深度的資訊服務,SDWI 都將受到更多重視。