學習資訊專業學院—圖書資訊學研究所

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國立臺灣師範大學(本校)於民國四十四年成立社會教育學系圖書資訊學組,為臺灣最早成立之圖書資訊學相關科系。為培育知識經濟社會所需之高階圖書資訊服務人才,本校於民國九十一年成立圖書資訊學之獨立研究所(本所),隸屬本校教育學院,招收一般碩士生。

為提供在職圖書資訊服務人員之進修管道,本所於民國九十四年續接社會教育學系(社教系)之「圖書資訊學碩士學位在職專班(週末班)」及「學校圖書館行政碩士在職專班(暑期班)」,以培育具備資訊科技知能之圖書資訊服務人才。

為進一步推動跨領域合作,本所於民國九十五年與本校美術系、歷史系、國文系及產業界專家等共同籌設「數位內容與創新應用學分學程」,以培育兼具數位內容創作與加值應用之人才。因應圖書資訊學研究之變遷與知識服務產業之發展趨勢,本所於民國九十七年奉教育部核准成立博士班,並於民國九十八年招收第一屆博士生,以培育兼具圖書資訊學學術研究與管理領導能力之人才。

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    網路資訊選粹服務之使用者遊歷行為初探
    (國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所, 2011-10-01) 卜小蝶; 翁怡葳 
    本文提出網路資訊選粹服務( Selective Dissemination of Web Information, SDWI)是一種新型態的資訊傳遞方式,相較傳統資訊搜尋經驗,其促發另一種使用者與資訊的互動經驗。究竟使用者如何遊歷SDWI所提供的大量資訊,值得深入探討。本文介紹SDWI相關概念及發展,並以RSS為範疇進行小型實證。研究採用電腦側錄、訪談及觀察等方法。主要研究發現:受試者所呈現之訂閱需求既廣且深,同時重視廣泛吸取新知及符合個人興趣;受試者每日以不到4%的上網時間即能獲取RSS匯進的大量資訊,若能善用RSS,不失為一省時有效率的新知獲取模式;受試者平均約7成時間、近9成移動與過濾及瀏覽閱讀器中之內容有關,僅3成時間及1成移動與來源網頁有關,其遊歷行為呈現快速略讀為主、全文內容閱讀為輔的特性。本文最後建議,不論就圖書資訊服務或網路資訊服務角度,為提供更完整具深度的資訊服務,SDWI都將受到更多重視。
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    社會性書籤網站之使用者與標籤特性初探
    (中華民國圖書館學會, 2009-12-01) 卜小蝶; 張淇龍
    本研究以長期且持續參與社會性書籤網站之使用者為對象,分析其書籤及標籤使用特性,並依據其標籤選擇行為,進一步歸納使用者類型及其標籤選擇特性。本研究方法採用內容分析、Q方法及訪談法,研究結果顯示受試者所收集之書籤重複性頗低;書籤具有標籤的比例頗高,但平均每筆書籤之標籤數量並不高;高頻率之標籤佔有一定使用率,顯示標籤的使用有集中現象;標籤語言以中文為主,英文比例也不算低;除主題式標籤外,也有不少標籤是以滿足特定使用目的之功能型標籤,包括滿足便於再搜尋、儲存、辨別、區分、排序、表達個人感受及分享等功能。本研究並依影響因素之多元性與使用者選擇標籤取向,初步分析出四種社會性使用者類型,並探討其社會性特質及在相關系統之可能應用。
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    網路自動分群搜尋引擎之使用者評估研究
    (中華民國圖書館學會, 2007-12-01) 卜小蝶; 陳思穎 
    本文由使用者角度,分別採用實驗、觀察、問卷、訪談及檢索過程記錄分析等方法,就檢索效率、檢索效益及滿意度等範疇,評估比較分群與排序條列式搜尋引擎之檢索表現。整體而言,排序條列式搜尋引擎能在較快的時間內、找到品質相當且數量較多的相關網頁,使用者對檢索結果的滿意度也較高。而分群搜尋引擎則具有突顯重要概念、提供多元思考及降低資訊超載等特性。此外,使用者對於個別群集的接受度較整體群集架構來得高。分群搜尋引擎提供了嶄新的檢索經驗,但仍有不少問題需要進一步分析探討,本文最後則提供一些觀察與建議。