學習資訊專業學院—圖書資訊學研究所

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國立臺灣師範大學(本校)於民國四十四年成立社會教育學系圖書資訊學組,為臺灣最早成立之圖書資訊學相關科系。為培育知識經濟社會所需之高階圖書資訊服務人才,本校於民國九十一年成立圖書資訊學之獨立研究所(本所),隸屬本校教育學院,招收一般碩士生。

為提供在職圖書資訊服務人員之進修管道,本所於民國九十四年續接社會教育學系(社教系)之「圖書資訊學碩士學位在職專班(週末班)」及「學校圖書館行政碩士在職專班(暑期班)」,以培育具備資訊科技知能之圖書資訊服務人才。

為進一步推動跨領域合作,本所於民國九十五年與本校美術系、歷史系、國文系及產業界專家等共同籌設「數位內容與創新應用學分學程」,以培育兼具數位內容創作與加值應用之人才。因應圖書資訊學研究之變遷與知識服務產業之發展趨勢,本所於民國九十七年奉教育部核准成立博士班,並於民國九十八年招收第一屆博士生,以培育兼具圖書資訊學學術研究與管理領導能力之人才。

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    網路資訊保存方法初探
    (國立政治大學, 2004-08-01) 卜小蝶; 林致傑 
    隨著網路資源的大量成及資訊使用的快速變化,如何保存及使用資訊與蒐集資訊同樣重要,而發展一套系統化的方法與工具,是個有效管理網路資訊的重要基礎。本研究目的在瞭解使用皷如何利用各種方法將獲取的資訊予以保存,同時分析使用者對這些方法的偏好程度及功能性需求,並進一步評鑑各種保存方法的優劣。研究採問卷調查、深度訪談及功能性分析方法,並以大學校園中學生、教師及圖書館員為研究對象(問卷回收638分,訪談15位)。本研究共分析歸納出19網路資訊保存方法及統計其喜好程度,並針對各種方法的使用者需求進行評估。研究結果顯示,網路上已存在多元的保存方法,但高效率資訊保存模式尚待建立,且符合使用者需求的個人資訊管理工具也亟待改善。本研究透過一套系統化方法,初步瞭解網路資訊保存方法,可供發展個人資訊管理系統的參考,也可作為使用者資訊保存行為研究的基礎。