學習資訊專業學院—圖書資訊學研究所

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國立臺灣師範大學(本校)於民國四十四年成立社會教育學系圖書資訊學組,為臺灣最早成立之圖書資訊學相關科系。為培育知識經濟社會所需之高階圖書資訊服務人才,本校於民國九十一年成立圖書資訊學之獨立研究所(本所),隸屬本校教育學院,招收一般碩士生。

為提供在職圖書資訊服務人員之進修管道,本所於民國九十四年續接社會教育學系(社教系)之「圖書資訊學碩士學位在職專班(週末班)」及「學校圖書館行政碩士在職專班(暑期班)」,以培育具備資訊科技知能之圖書資訊服務人才。

為進一步推動跨領域合作,本所於民國九十五年與本校美術系、歷史系、國文系及產業界專家等共同籌設「數位內容與創新應用學分學程」,以培育兼具數位內容創作與加值應用之人才。因應圖書資訊學研究之變遷與知識服務產業之發展趨勢,本所於民國九十七年奉教育部核准成立博士班,並於民國九十八年招收第一屆博士生,以培育兼具圖書資訊學學術研究與管理領導能力之人才。

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    職場的資訊素養
    (國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2012-04-??) Yuhfen Diana Wu
    本論文為一跨文化性的研究,具有兩個主要目的:一是探討在職場中對於資訊素養的認知;二是探討員工如何及時有效的獲取和應用資訊來執行自己的任務。本研究採用混合式研究方法,包括實地考察、訪談和問卷調查。研究對象來自北加州矽谷和臺灣40 家企業的120 多名員工,他們分別從事不同行業。其中許多世界級的跨國企業選擇矽谷或臺灣作為公司總部或世界營運樞紐。進行跨洲研究的主要阻礙包括經費、時間、行程安排與適應當地的文化。跨文化和跨國界的研究將有助於教育工作者,如圖書館員,了解職場上所需技能的複雜性。目前已出版許多關於資訊素養的文獻,僅少涉及職場上資訊素養的應用。由於學術圖書館員在學生的學習過程中扮演不可或缺的角色,此初步研究,可幫助學術圖書館員重新為自己定位。