學習資訊專業學院—圖書資訊學研究所

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國立臺灣師範大學(本校)於民國四十四年成立社會教育學系圖書資訊學組,為臺灣最早成立之圖書資訊學相關科系。為培育知識經濟社會所需之高階圖書資訊服務人才,本校於民國九十一年成立圖書資訊學之獨立研究所(本所),隸屬本校教育學院,招收一般碩士生。

為提供在職圖書資訊服務人員之進修管道,本所於民國九十四年續接社會教育學系(社教系)之「圖書資訊學碩士學位在職專班(週末班)」及「學校圖書館行政碩士在職專班(暑期班)」,以培育具備資訊科技知能之圖書資訊服務人才。

為進一步推動跨領域合作,本所於民國九十五年與本校美術系、歷史系、國文系及產業界專家等共同籌設「數位內容與創新應用學分學程」,以培育兼具數位內容創作與加值應用之人才。因應圖書資訊學研究之變遷與知識服務產業之發展趨勢,本所於民國九十七年奉教育部核准成立博士班,並於民國九十八年招收第一屆博士生,以培育兼具圖書資訊學學術研究與管理領導能力之人才。

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    博物館附設圖書館經營轉型之研究
    (2012) 黃怡萍; Yi-Pyng Hwang
    本研究主要探討國內國立博物館附設圖書館轉型經營,調查各博物館附設圖書館的實際現況發展。調查國內參加教育部2011年世界博物館日的7座博物館所,以瞭解附設圖書館的管理與轉型經驗,提供其他博物館附設圖書館轉型經營的參考。 本研究採用深度訪談法,調查7家博物館附設圖書館的發展現況,對象以附設圖書館的館員為主,利用開放式問卷瞭解博物館附設圖書館的轉型經驗與趨勢。根據訪問調查結果,本研究結論與建議如下: 一、現況與定位 (一)博物館主導政策 (二)經費彈性運用 (三)傳統管理模式 二、經營困境 (一)位置邊緣化與分散 (二)人力少需要志工 (三)基層人員缺乏專業與主動性 (四)組織缺乏制度及學習對象 三、經營轉型 (一) 定位為專門性兼具社區服務 (二) 數位資源發展有限 (三) 位置邊緣化 (四) 圖書館業務簡化