學習資訊專業學院—圖書資訊學研究所

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國立臺灣師範大學(本校)於民國四十四年成立社會教育學系圖書資訊學組,為臺灣最早成立之圖書資訊學相關科系。為培育知識經濟社會所需之高階圖書資訊服務人才,本校於民國九十一年成立圖書資訊學之獨立研究所(本所),隸屬本校教育學院,招收一般碩士生。

為提供在職圖書資訊服務人員之進修管道,本所於民國九十四年續接社會教育學系(社教系)之「圖書資訊學碩士學位在職專班(週末班)」及「學校圖書館行政碩士在職專班(暑期班)」,以培育具備資訊科技知能之圖書資訊服務人才。

為進一步推動跨領域合作,本所於民國九十五年與本校美術系、歷史系、國文系及產業界專家等共同籌設「數位內容與創新應用學分學程」,以培育兼具數位內容創作與加值應用之人才。因應圖書資訊學研究之變遷與知識服務產業之發展趨勢,本所於民國九十七年奉教育部核准成立博士班,並於民國九十八年招收第一屆博士生,以培育兼具圖書資訊學學術研究與管理領導能力之人才。

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    半導體晶圓代工產業工程師資訊行為之研究
    (淡江大學資訊與圖書館學系, 2010-10-01) 石育平; 柯皓仁
    本研究以某半導體晶圓代工產業公司工程師為研究對象,透過問卷調查及深度訪談來了解工程師之資訊行為。本研究結果發現:㈠半導體晶圓代工產業工程師之資訊需求目的以提升自我工作能力及解決日常工作為主;㈡工程師之資訊搜尋以文件管道及人際關係管道為主要資訊來源管道,尋找資料過程中最常遭遇到的困難為資訊過載及找不到相關專業資訊;㈢資訊品質及資訊取得容易度為工程師尋求資訊時優先考慮的因素,而取得資訊是否符合需求及資訊之正確性為工程師評估資訊的主要考量點,取得資訊後工程師使用資訊的主要目的為提升工作效率,即時且迅速達成目標或任務;㈣工程師之學歷、職銜,以及工作性質對若干資訊行為有顯著影響。