學習資訊專業學院—圖書資訊學研究所

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/22

國立臺灣師範大學(本校)於民國四十四年成立社會教育學系圖書資訊學組,為臺灣最早成立之圖書資訊學相關科系。為培育知識經濟社會所需之高階圖書資訊服務人才,本校於民國九十一年成立圖書資訊學之獨立研究所(本所),隸屬本校教育學院,招收一般碩士生。

為提供在職圖書資訊服務人員之進修管道,本所於民國九十四年續接社會教育學系(社教系)之「圖書資訊學碩士學位在職專班(週末班)」及「學校圖書館行政碩士在職專班(暑期班)」,以培育具備資訊科技知能之圖書資訊服務人才。

為進一步推動跨領域合作,本所於民國九十五年與本校美術系、歷史系、國文系及產業界專家等共同籌設「數位內容與創新應用學分學程」,以培育兼具數位內容創作與加值應用之人才。因應圖書資訊學研究之變遷與知識服務產業之發展趨勢,本所於民國九十七年奉教育部核准成立博士班,並於民國九十八年招收第一屆博士生,以培育兼具圖書資訊學學術研究與管理領導能力之人才。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 10 of 21
  • Item
    圖書資訊學線上教育科技創新San Jose State University個案研究
    (國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2020-10-??) 王梅玲; Mei-Ling Wang
    美國圖書資訊學線上碩士班提供圖書館在職人員利用線上學習取得碩士學位已發展多年,但科技融入圖書資訊學教育常有爭議。本論文探討圖書資訊學線上教育科技創新的特徵與影響因素,選擇獲得Online Learning Consortium 奬項的美國San José State University(SJSU)圖書資訊學線上碩士班作為個案,探討其科技創新是否成功,描繪線上教育科技創新特徵,以及從線上碩士班經營,教師線上教學策略與經驗,對圖書館與教育價值,與資訊科技對線上教育的支持或阻礙四項研究議題,探討線上碩士班科技創新的影響因素。本論文採用深度訪談輔以網站內容分析,訪談該學院行政主管與專任教師,研究結果顯示SJSU 圖書資訊學線上碩士班是科技創新,歸納線上碩士班科技創新特徵,並獲得下列影響因素:教師參與線上教學有正向良好經驗並感到滿意,碩士班行政團隊的成功經營,教師持續專業發展機制推動,科技小組及時支援教師線上教學,以及實施能力導向線上教學與評鑑。本研究歸納圖書資訊學線上教育科技創新成功因素,期望提供我國發展借鑑並提升圖書資訊學教學成效。
  • Item
    探索2006-2015年圖書資訊學領域研究議題
    (國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2019-04-??) 柯皓仁; 謝順宏; Hao-Ren Ke, Shun-Hong Sie
    本研究旨在探索 2006-2015 年間,圖書資訊學領域熱門主題及前瞻研究議題。本研究挑選前述年間中西文圖書資訊學領域期刊各 5 種和 19 種,以及科技部專題研究計畫,共計分析西文11,555 篇、中文 807 篇文章或科技部專題研究計畫之書目資料,首先採用內容分析法將所有文章分類為 11 個主題領域,繼而運用 CATAR 文獻內容探勘工具,針對分類結果產出熱門關鍵詞、共現字、自動主題分群;再諮詢圖資研究學者對初步研究成果的看法,並進而歸納各子領域之熱門與前瞻議題。研究顯示國內研究議題除了能與國外接軌之外,亦因應國情發展之不同而保有地區特色。研究最後提出以大數據為中心的圖書館管理與使用者研究研究、基於鏈結資料之資訊與知識組織及資訊系統發展、深化的資訊素養及資訊行為研究等八項未來發展之重點項目。
  • Item
    以知識本體建置圖書資訊學領域學者的事業歷程網路平臺-以王振鵠教授為例
    (2016) 符興智; FU, HSING-CHIH
    為了透過資訊技術輔助人文學者進行研究,減少由人工觀察所需花費的時間和提升決策判斷的正確性,研究人員們開始採用哲學領域中的知識本體概念來處理知識資訊,同時經由結合鏈結資料的資訊技術,能夠輔助學者們取用各種資訊。 王振鵠教授被認為是影響臺灣圖書館領域深遠的學者,其在任職國家圖書館館長期間建樹良多,同時也培養出許多傑出人才。本研究透過知識本體與鏈結資料技術分析王教授的生平事蹟與學術貢獻,期能建構一套工具解析臺灣圖書資訊學領域學者的事業歷程,並做為數位人文的研究資料集與工具。 本研究採用知識本體技術,參考國立師範大學圖書館所收集的王教授資料,設計出一套總計26種類、29種屬性與3645條三元組的知識本體,用來描述王教授的事業歷程,並且使用Protégé、Apache Web Server、MySQL Database、D2RQ Server與LODlive圖形化工具,建置可描述台灣圖書資訊學領域學者事業歷程的網站。 為了測試網站效率,本研究召募74名圖書資訊學領域人員進行四個驗證知識本體關聯性的任務測試,測試結果顯示,在一般性任務的任務一與任務二當中,本研究網站明顯快於對照組的傳統網站,在搜尋語意經過自然語言特殊處理的任務三中則兩者無異,而需要使用者應用超連結的任務四則結果相反,根據此結果進而發現了現今知識本體網站缺乏完善界面的問題。希望在未來的研究中能擴展知識本體的收納範圍,以及修改結構以適應其他學術領域,並且開發出更便利的知識本體取用介面。
  • Item
    從碩士論文口試委員探討臺灣圖書資訊學界社會網絡及研究主題多樣性
    (國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2014-10-??) 董采維; Tsai-Wei Tung; Muh-Chyun Tang
    圖書資訊學是一個實務發展先於理論的學科,因而與其他領域有頻繁的知識交流,以往關於跨領域學科互動的研究多基於單向引用關係,缺乏實際互動的交流研究,故本研究從圖書資訊學科的碩士論文審查行為切入,試圖探討國內圖書資訊學與其他學科交流的現況。本研究以論文審查委員共現關係建置社會網絡,以論文委員參與的論文主題與合作對象屬性當作多樣性來源,應用三種指標來計算多樣性,並將網絡特性與多樣性結合,期待能以不同方法探究圖資界教師的合作模式與其研究主題、合作對象屬性多樣性的關係。研究結果顯示,近六年碩士論文研究主題以「使用者群服務」與「資訊系統與檢索」兩者最多,論文審查委員之學科專長前三名為圖書資訊(22%)、電算機(17.8%)與教育(16.8%),顯現出與其他學科的高度交流。社會網絡則以交大圖資凝聚力最高,其他七校不相上下;臺大圖資明顯傾向邀請校內教師擔任論文委員,而輔大圖資的合作對象專長多樣性最高,分布也最平均。
  • Item
    以知識本體和鏈結資料建置圖書資訊學領域學者的事業歷程網站系統-以王振鵠教授為例
    (國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2017-04-??) 符興智; 柯皓仁; Xing-Zhi Fu; Hao-Ren Ke
    王振鵠教授被認為是影響臺灣圖書館領域深遠的學者,其在任職國家圖書館館長期間建樹良多,同時也培養出許多傑出人才。本研究運用知識本體和鏈結資料技術,分析王教授的生平事蹟與學術貢獻,設計出一套總計26 個類別、29 項屬性、720 件實例與3,645 條三元組的知識本體,用來描述王教授的事業歷程,並據此建置描述臺灣圖書資訊學領域學者事業歷程的網站,除提供瀏覽、搜尋、關聯等功能之外,亦能透過取用或下載知識本體,使本網站成為鏈結資料的提供者。為了測試網站效率,本研究召募74 名圖書資訊學研究生與圖書館館員進行四項驗證知識本體關聯性的任務測試,測試結果顯示,在一般性任務的任務一與任務二當中,本研究網站明顯快於對照組的傳統網站;在搜尋語意經過自然語言特殊處理的任務三中則兩者無異;而需要使用者應用超連結的任務四則結果相反。研究結果顯示若要提升本研究知識本體網站的有用性,仍需在介面上有所改善。未來除針對介面加以改善外,還期望能擴展知識本體的收納範圍,建立領域研究者的知識本體。
  • Item
    從碩士論文口試委員探討臺灣圖書資訊學界社會網絡及研究主題多樣性
    (國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2014-10-??) 董采維; Tsai-Wei Tung; Muh-Chyun Tang
    圖書資訊學是一個實務發展先於理論的學科,因而與其他領域有頻繁的知識交流,以往關於跨領域學科互動的研究多基於單向引用關係,缺乏實際互動的交流研究,故本研究從圖書資訊學科的碩士論文審查行為切入,試圖探討國內圖書資訊學與其他學科交流的現況。本研究以論文審查委員共現關係建置社會網絡,以論文委員參與的論文主題與合作對象屬性當作多樣性來源,應用三種指標來計算多樣性,並將網絡特性與多樣性結合,期待能以不同方法探究圖資界教師的合作模式與其研究主題、合作對象屬性多樣性的關係。研究結果顯示,近六年碩士論文研究主題以「使用者群服務」與「資訊系統與檢索」兩者最多,論文審查委員之學科專長前三名為圖書資訊(22%)、電算機(17.8%)與教育(16.8%),顯現出與其他學科的高度交流。社會網絡則以交大圖資凝聚力最高,其他七校不相上下;臺大圖資明顯傾向邀請校內教師擔任論文委員,而輔大圖資的合作對象專長多樣性最高,分布也最平均。
  • Item
    從參與聯合知識庫的建置看圖書資訊學的發展趨勢
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2001-10-??) 楊東如; Tammy Yang
  • Item
    2010圖書資訊學蛻變與創新國際研討會--「學術界對圖書資訊學教育及學科發展之觀察與期許」論壇特載
    (國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所, 2011-10-01) 陳志銘; 謝吉隆; 邱銘心; 阮明淑; 宋雪芳; 蘇小鳳; 藍文欽; 黃元鶴 
  • Item
    筆記王振鵠教授幾個圖書資訊學的重要學術思維
    (國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所, 2005-10-01) 吳美美
    本文從年代及主題分析王振鵠教授的學術生涯及重要著作,並從王振鵠教授的學術書寫中,摘記王振鵠教授的重要學術論述。
  • Item
    1998年造訪圖書資訊學--對學門的看法
    (國立臺灣師範大學圖書資訊學研究所, 2000-04-01) 楊美華; 張淳淳; 陳雪雲; 陳雪華; 蔡明月; 莊道明; 林珊如; 陳光華; 王梅玲; 高錦雪; 黃鴻珠; 陳昭珍; 劉淑德; 邱炯友; 范豪英 
    Objective: To encourage health sciences librarians in Taiwan to submit structured abstracts in English that summarize their library-related research projects to the periodical Hypothesis. These abstracts are intended to raise awareness about relevant Taiwanese research primarily among health sciences librarians in the US. This awareness might result in US librarians citing Taiwanese library science journals more frequently and lead to greater US-Taiwan research collaboration in the future. Method: Narrative essay. Presents elements of a standard structured abstract and a sample structured abstract based upon one of the primary author's recent publications. Result: Pending Goal will be to increase awareness about relevant health sciences library science research in Taiwan among health sciences librarians in the US. Increased awareness of library-related research in Taiwan potentially will improve systematic reviews for all health sciences librarians.