學習資訊專業學院—圖書資訊學研究所

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/22

國立臺灣師範大學(本校)於民國四十四年成立社會教育學系圖書資訊學組,為臺灣最早成立之圖書資訊學相關科系。為培育知識經濟社會所需之高階圖書資訊服務人才,本校於民國九十一年成立圖書資訊學之獨立研究所(本所),隸屬本校教育學院,招收一般碩士生。

為提供在職圖書資訊服務人員之進修管道,本所於民國九十四年續接社會教育學系(社教系)之「圖書資訊學碩士學位在職專班(週末班)」及「學校圖書館行政碩士在職專班(暑期班)」,以培育具備資訊科技知能之圖書資訊服務人才。

為進一步推動跨領域合作,本所於民國九十五年與本校美術系、歷史系、國文系及產業界專家等共同籌設「數位內容與創新應用學分學程」,以培育兼具數位內容創作與加值應用之人才。因應圖書資訊學研究之變遷與知識服務產業之發展趨勢,本所於民國九十七年奉教育部核准成立博士班,並於民國九十八年招收第一屆博士生,以培育兼具圖書資訊學學術研究與管理領導能力之人才。

Browse

Search Results

Now showing 1 - 4 of 4
  • Item
    臺大醫院醫師個人資訊管理歷程之研究
    (2010) 楊雅勛; Yang, Ya-Hsun
    隨著數位化資訊大量成長及網路取得管道的便利,不僅一般大眾依賴其為主要資訊來源,專業工作者也逐漸將其視為優先來源。醫師由於日常工作十分忙碌,因此如何快速且有效地蒐集、利用與管理個人資訊,不僅是醫師個人相當重視,同時也是提供醫學資訊服務的相關機構所關心的議題。本研究之目的即在瞭解醫師個人資訊管理行為特性與使用個人資訊管理工具之現況。過去有關醫師資訊行為的研究相當豐富,多關注於醫師的資訊需求、尋求與利用,特別是探討醫師如何由外部資源獲取資訊。而本研究則是以資訊活動內涵、工具使用與行動模式等面向,來探討醫師在取得外部資源後,如何管理其個人資訊空間,及與資訊互動之歷程。 本研究以臺大醫院醫師為研究對象,採用問卷調查、訪談與使用行為觀察等方法。問卷主要以文獻探討與前置性研究為基礎自製研究工具,採用配額抽樣方式,共計回收164份有效問卷,以瞭解研究對象進行個人資訊管理之歷程與使用工具之輪廓。同時也輔以訪談與使用行為觀察法,並採用目的性抽樣,共計有6位醫師接受訪談,主要在瞭解其個人資訊管理相關活動及影響因素;此外,他們也同意研究者進一步觀察其個人電腦中之檔案結構及提供軟體應用實例。 本研究結果重點包括:(一)醫師儲存資訊的主要考量包括時效性、需求相關性與蒐集難易性、將來使用的機率等,同時其偏好的儲存格式為PDF;(二)組織資訊方面,醫師多會依據再取用資訊時的情境線索,來進行檔案的命名;(三)醫師再取用資訊以瀏覽方式居多,因此仍會採用歸檔的資訊組織策略;(四)醫師對個人資訊與知識的保存與分享策略不同,醫師對個人知識的保存較謹慎,且備份較多複本,在分享上較為保留;(五)隨著職級與學歷的改變,醫師個人資訊管理的困擾會由獲取資訊轉變為保存、組織與再取用資訊的困擾;(六)醫師因不同性別、年齡、職級、投稿經驗、認知、保存資訊的特徵、任務特性與採用的軟硬體工具等,其個人資訊管理歷程均呈現不等差異程度。以人口統計變項而言,職級對各歷程造成差異最多、性別造成差異最少;但在個人資訊管理軟硬(媒)體工具的使用上,電子郵件、網路書籤、PDA、行動硬碟與網路硬碟則無人口統計變項上的差異;(七)醫師主要需要的個人資訊管理工具包含行事曆類型、書目(文件)管理軟體、整合檢索工具;(八)醫師會因個人資訊管理工具是否能有效達到管理目的、容易使用與節省時間而決定是否持續使用,同時可由工具的使用頻率與滿意度呈現顯著相關呼應。最後,根據研究結果分別對醫師個人、醫學資訊服務機構如圖書館、軟硬體與資料庫開發廠商提出一些具體改善建議。
  • Item
    網路學術資訊尋獲與再尋獲之檢索行為研究
    (2012/08-2013/07) 卜小蝶
    隨著網路資源的豐富多元,與各類搜尋工具的便利使用,學術研究人員除透過圖書資訊服務機構,查詢專業主題性資料庫外,也愈來愈依賴上網搜尋及取用學術資訊。特別是學術研究過程具有長期、持續的特性,一般而言,學術研究者所查詢到的相關資訊,往往在一段時間後,仍有再利用的需求與價值。換言之,就學術研究工作中的個人資訊管理角度,其資訊再尋獲需求相當高,且其檢索行為也十分普遍。但由於網路環境之變動性及資訊尋獲情境之多元性,資訊再尋獲與一般尋獲或查詢行為可能存在差異,值得進一步研究。本研究希望能針對學術性資訊及其使用者之檢索需求為範疇,以實驗、訪談、問卷等方法,深入分析網路學術資訊使用者之資訊再尋獲檢索行為特性,包括其於尋獲與再尋獲兩階段之檢索詞彙、檢索語句、檢索歷程變化,並比較不同類型檢索任務對尋獲與再尋獲檢索成效之影響,最後也將嘗試分析歸納網路學術資訊使用者其所採用之再尋獲策略及模式。網路資訊尋獲與再尋獲行為研究是一相當重要且新穎的研究主題,本研究結果對於發展支援使用者個人資訊管理系統及從事網路使用者行為相關研究,皆具有相當參考價值。
  • Item
    網路學術資訊尋獲與再尋獲之檢索行為探析
    (國立臺灣大學圖書資訊學系, 2014-12-01) 卜小蝶; 江信昱 
    學術研究者所查詢到的相關資訊,往往在一段時間後,仍有再利用的需求與價值。本研 究初步針對學術性資訊及其使用者之檢索需求為範疇,以實驗、訪談、檢索記錄分析、序列分 析、觀察等方法,分析學術性資訊使用者之尋獲與再尋獲資訊之檢索行為特性。整體而言,不 論尋獲或再尋獲階段,受試者所輸入的檢索語句都十分簡短。受試者在資訊尋獲階段,會輸入 較多數量的檢索詞彙,更動檢索語句的頻率較高,也瀏覽較多頁數,停留時間也較長;而再 尋獲階段,多會透過其它輔助功能如歷史紀錄,來查找資訊尋獲階段的相關資訊,較少重新查 詢,同時所瀏覽頁數及停留時間皆相對較少、較短。簡言之,受試者於尋獲階段與檢索系統互 動較高,而於再尋獲階段,則增加了個人資訊管理工具的運用。就再尋獲的情境線索,受試者 較少使用目標物本身所提供資訊,反而較常使用間接線索,特別是地點相關資訊。亦即引導使 用者至目標資訊的導航點,是輔助使用者再尋獲的重要工具。此外,再尋獲之檢索行為轉換相 較於尋獲階段也要來得複雜。網路資訊尋獲與再尋獲行為研究是一相當重要且新穎的研究主題,本研究結果除提供資訊再尋獲行為相關研究之參考,同時也有助發展支援使用者個人學術資訊管理系統之設計依據。
  • Item
    網路資訊保存方法初探
    (國立政治大學, 2004-08-01) 卜小蝶; 林致傑 
    隨著網路資源的大量成及資訊使用的快速變化,如何保存及使用資訊與蒐集資訊同樣重要,而發展一套系統化的方法與工具,是個有效管理網路資訊的重要基礎。本研究目的在瞭解使用皷如何利用各種方法將獲取的資訊予以保存,同時分析使用者對這些方法的偏好程度及功能性需求,並進一步評鑑各種保存方法的優劣。研究採問卷調查、深度訪談及功能性分析方法,並以大學校園中學生、教師及圖書館員為研究對象(問卷回收638分,訪談15位)。本研究共分析歸納出19網路資訊保存方法及統計其喜好程度,並針對各種方法的使用者需求進行評估。研究結果顯示,網路上已存在多元的保存方法,但高效率資訊保存模式尚待建立,且符合使用者需求的個人資訊管理工具也亟待改善。本研究透過一套系統化方法,初步瞭解網路資訊保存方法,可供發展個人資訊管理系統的參考,也可作為使用者資訊保存行為研究的基礎。