學習資訊專業學院—圖書資訊學研究所

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國立臺灣師範大學(本校)於民國四十四年成立社會教育學系圖書資訊學組,為臺灣最早成立之圖書資訊學相關科系。為培育知識經濟社會所需之高階圖書資訊服務人才,本校於民國九十一年成立圖書資訊學之獨立研究所(本所),隸屬本校教育學院,招收一般碩士生。

為提供在職圖書資訊服務人員之進修管道,本所於民國九十四年續接社會教育學系(社教系)之「圖書資訊學碩士學位在職專班(週末班)」及「學校圖書館行政碩士在職專班(暑期班)」,以培育具備資訊科技知能之圖書資訊服務人才。

為進一步推動跨領域合作,本所於民國九十五年與本校美術系、歷史系、國文系及產業界專家等共同籌設「數位內容與創新應用學分學程」,以培育兼具數位內容創作與加值應用之人才。因應圖書資訊學研究之變遷與知識服務產業之發展趨勢,本所於民國九十七年奉教育部核准成立博士班,並於民國九十八年招收第一屆博士生,以培育兼具圖書資訊學學術研究與管理領導能力之人才。

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    圖書館學概論
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1983-04-??) 鄭肇陞譯; Jesse H. Shera 著
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    圖書館學概論
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1984-10-??) 鄭肇陞譯; Jesse H. Shera著
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    圖書館學概論
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1985-04-??) 鄭肇陞譯; Jesse H. Shera 著
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    圖書館學概論
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1983-10-??) 鄭肇陞譯; Jesse H. Shera 著
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    適用於博物館的資通訊化服務設計─以故宮iPalace 頻道為例
    (國立台灣師範大學圖書資訊學研究所, 2013-04-??) 黃馨瑩; 趙依庭; 蔡瑞煌; Shin-Ying Huang; Yi-Ting Chao; Rua-Huan Tsaih
    在服務經濟的時代, 由於資通訊科技(Information and Communication Technologies,ICT)的蓬勃發展,國立故宮博物院(以下簡稱故宮)的服務正逐步朝向顧客導向的、創新的、資通訊化的(ICT-enabled)方向發展。本研究以故宮的一個躍進的(radical)資通訊化服務創新─故宮頻道(iPalace channel)─為實例,來說明適用於開發此類型之資通訊化服務,且兼具概念與操作指引的溝通工具設計。本研究整合服務學門與資訊系統學門的設計理論,提出下列之溝通工具:(1)資通訊化服務藍圖(ICT-enabled service blueprint),以顯示服務體系中有關資通訊科技應用的部分之設計藍圖;(2)服務介面表(interface tableof service encounter),以顯示服務體系中有關資通訊科技應用的服務接觸點(service encounter)部分之設計;(3)虛擬碼(pseudo code),以顯示服務體系中,跨組織內或組織間的中台(middle-office)及後台(back-office)之工作流程設計。本研究應用了上述之溝通工具來協助建置故宮頻道服務之雛型。這些資通訊化服務藍圖、服務介面表,以及虛擬碼之實作結果能被故宮之高階經理人所接受,並得以有效且有效率地實作出故宮頻道服務之雛型。此雛型已證實能被故宮之高階經理人所接受。
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    圖書館學概論
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1985-10-??) 鄭肇陞譯; Jesse H. Shera 著
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    圖書館學概論
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 1984-04-??) 鄭肇陞譯; Jesse H. Shera 著