學習資訊專業學院—圖書資訊學研究所

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國立臺灣師範大學(本校)於民國四十四年成立社會教育學系圖書資訊學組,為臺灣最早成立之圖書資訊學相關科系。為培育知識經濟社會所需之高階圖書資訊服務人才,本校於民國九十一年成立圖書資訊學之獨立研究所(本所),隸屬本校教育學院,招收一般碩士生。

為提供在職圖書資訊服務人員之進修管道,本所於民國九十四年續接社會教育學系(社教系)之「圖書資訊學碩士學位在職專班(週末班)」及「學校圖書館行政碩士在職專班(暑期班)」,以培育具備資訊科技知能之圖書資訊服務人才。

為進一步推動跨領域合作,本所於民國九十五年與本校美術系、歷史系、國文系及產業界專家等共同籌設「數位內容與創新應用學分學程」,以培育兼具數位內容創作與加值應用之人才。因應圖書資訊學研究之變遷與知識服務產業之發展趨勢,本所於民國九十七年奉教育部核准成立博士班,並於民國九十八年招收第一屆博士生,以培育兼具圖書資訊學學術研究與管理領導能力之人才。

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    資訊需求與資訊科技的擁有與使用之關聯分析
    (國立台灣師範大學圖書資訊研究所, 2006-10-??) 林頌堅; Sung-Chien Lin
    有關資訊的需求與尋求等資訊行為在網路使用上的研究,大多以使用者所利用的網路資源種類以及資源的取得方式為探討,較少探討網路使用者的資訊需求與他們在 資訊科技的擁有與使用等行為的關係。本研究利用「世新傳播資料庫」中的相關資料探討上述問題。首先從受訪資料生活型態部分的題組中挑選與資訊需求相關的問 題,利用因素分析確認題組中的各種資訊行為類型,接著以受訪者對於各種資訊需求類型的態度傾向對個人基本資料與資訊科技使用行為進行關聯性分析。結果發現 這些問題可以分為「新科技與流行資訊」、「商品消費資訊」和「政經社會資訊」等三個資訊需求類型,三個資訊需求類型的態度傾向都與受訪者的個人特質與社經 資源有關,其中「新科技與流行資訊」與資訊科技使用行為的相關性比其餘兩者來得顯著。