設計學系

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一、系所整體發展概念

本系所設立是為了因應當代「國際創意設計產業」趨勢與「台灣創意設計」人才需求,跳脫傳統設計概念之分科教育方式,強調培育具備『設計策略』、『創意設計服務』與『專業職場精神』之跨領域思維的設計專業人才,主要培育方針為:

  • 創新創意之本質
  • 美感美學之品味
  • 專業實務之技能
  • 多元跨界之知識

    二、系所特色

  • 以創意設計之創新思維啟發為重點。
  • 因應創意設計產業之人才需求規畫。
  • 除專業知識技術之外,強調多元跨界知識學習。
  • 輔導學生具有自行規劃主軸專業能力,並專精於自我學習及參與相關活動。
  • 就業領域以擴及不同創意設計產業,培育設計領導管理人才為教學目標。
  • 課程設計將逐步減輕課程時數,使學生能專精學習及參與活動。並加強各課程之專業要求,重視扎實的美感品味基礎。
  • 強調人文藝術素養與拓展國際視野。
  • 特別強調國際化,每年舉辦多次跨國工作坊、研習營、論壇與交流活動。
  • 設置國內外當代藝術與設計雜誌期刊環境,提供學生豐富的學習創意設計思維。

    三、設計系所歷史沿革

    1975 年本校美術系實施大學部三、四年級分為國畫、西畫、設計三組教學。相關設計組教授包括莫大元、王建柱、蘇茂生、王秀雄等名師。
    1981 年美術研究所成立設計組。
    1982 年本校成立工藝學系,之後並成立室內設計組,近期由莊修田教授領軍。
    1998 年設計研究所成立。由康台生、張柏舟、周賢彬、梁桂嘉所長積極發展。
    2004 年美術系碩士班藝術指導組成立。經由林磐聳、施令紅、林達隆、林俊良教授努力經營。
    2005 年美術系學士班實施國畫、西畫、設計三組分組招生。
    2006 年美術系博士班藝術指導組成立。
    2007 年以美術系設計組為基礎,規劃申請籌設視覺設計系。
    2008 年教育部通過視覺設計系成立申請案,並由林磐聳前副校長擔任籌備主任。
    2008 年由林磐聳前副校長設立文化創藝產學中心。
    2009 年視覺設計系成立,歷經林磐聳、李新富、許和捷主任積極發展,並逐年轉移美術系設計組師生。
    2012 年8月1日「設計學系」正式成立,整合視覺設計系、設計研究所與工教系室內設計組的專業資源,發展視覺藝術與媒體傳達設計、產品設計、室內設計等頂尖設計專業,並培養跨設計專業能力之商務型設計師。歷屆主任為許和捷教授(2012.8-2013.7)、林俊良教授(2013.8-2015.7)、梁桂嘉教授(2015.8-2017.7)、現任主任為劉建成教授(2017.8-迄今)。

    四、學士班特色

    本系招收對藝術設計有興趣之學生,分兩類組招生,視覺組需加考術科(第一類組),產品組不須加考術科(第二與第三類組) ,可跨領域修習課程。突破以往傳統單一藝術與設計人才的培育方式,促使不同類型之菁英學生,能在多元跨界的設計領域中相互學習成長。本系另開設室內設計學分學程、生態藝術與科普傳播學分學程,提供有興趣的學生選讀。 透過專業領域的課程分組方式,依學生特質發展主修的專業設計方向,並根據興趣延伸修習其他領域之創意設計知識。

    本系學生的養成,除了有良好的創新創意、美感品味、專業技術與多元跨界知識外,更具備清晰的正確設計服務理念。 本系課程橫跨視覺創意設計、產品創意設計等二大領域之藝術與設計專業。具有精要設計學院之精神,卻無獨立系所間的學習藩籬與障礙,以因應現今創意產業對於跨界領域的實際需求。

    本系特別重視人文藝術之涵養,設計產業精英人才不僅著重設計專業的訓練,更是創意設計專業思維的培養以及職場所需的敬業精神和創新能力。

    五、碩士班特色

    區分視覺設計(平面、書籍、文創、品牌設計、繪本、動態繪本、動態影像、動畫設計與媒體藝術等)、產品設計(商品、文創、產品設計、展場設計、商業空間設計、住宅場辦設計等)領域,課程除了基本的必修與主修課程之外皆可多元跨領域選課。另開放設計創作在職專班,提供業界人士就讀。

    本所師資涵蓋專業教師與業界資深創意指導,提供學生在專業領域更加精進,並學習多元跨界知識,以符合當前國際與社會創意設計產業之高階人才需求,強調實務創作與學術研究並重。

    六、博士班特色

    培育具備國際視野與解讀國際市場資訊能力,以及對創意設計資源掌握與應用能力,並具有整合能力的設計專業高階創作或學術研究人才。

    七、師資特色

    本系凝聚全國創意設計產業領域眾多資深教授,目前14位專任教授。 近20位兼任教師,三分之二為設計業界之創意總監,此一架構為全國相關系所之冠。 位處台北市市中心,每學期固定有另外十餘位產業界資深師資講習。

    八、文化創藝產學中心

    本系設有系級之文化創藝產學中心,每年承接教育部、文化部、經濟部、國科會、與產業界等各種不同專業計畫案,提供學生計畫執行及設計實務之機會。實質推動國內創意設計政策,積極參與國內外各創意設計相關協會之活動,以整合產、官、學、研之交流平台。

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      運用AHP與資訊設計於客製化天然氣電子帳單之研究
      (2024) 鄭伊宸; Cheng, I-Chen
      由於全球暖化日益嚴重,各國除了針對節能減碳推動多項政策,同時尋找更加潔淨的能源以取代煤、碳等高汙染耗能,這也促使天然氣被許多國家大量使用,然而2021年研究結果顯示,天然氣卻成為了近十年間溫室氣體排放的主要元兇。如何真正永續社會,還是需要全民擁有認知意識。臺灣約有四成的用戶數使用天然氣能源,然而現行帳單存在缺乏資訊設計與版面編排等問題,忽略介面舒適度與美感對使用者的影響,民眾較無法與其建立連結,並對於相關節能訊息、使用習慣等缺乏重視。此外,現行天然氣帳單仍以紙本流通為主,相對較不環保。本研究將就天然氣帳單之版面資訊、數據呈現方式及版面編排進行探討、改良,並採用層級分析法(AHP)製作客製化天然氣電子帳單原型設計,以更貼近使用者需求。多數研究採用AHP研究方法時,雖然有了解使用者喜好的研究,但大多用於組織決策構面,鮮少有人將使用者作為決策主體,並運用於帳單等文件美感設計上。本研究之實施步驟:1.蒐集天然氣紙本帳單,分析及編排現況,進行必要資訊萃取2.彙整參與者在資訊架構、視覺編排與圖表符號構面及其次級層級偏好進行分析,草擬客製化帳單3.以使用者互動滿意度評量表(QUIS)彙集參與者的使用反饋並進行設計修正。期望透過客製化帳單帶給民眾專屬感,進而達到吸引其主動申請使用電子帳單之意願,以落實節能減碳之目的。後續遴選出偏好差異性較大之7位受測者進行QUIS量表調查,受測者滿意度普遍良好,證實應用AHP於以使用者作為決策主體之需求調查中,具有良好成效。
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      以訊息設計理念應用於解籤視覺化─以六十甲子靈籤為例
      (2021) 周文婷; Chou, Wen-Ting
      當代因網際網路的便利,短期內迅速累積大量訊息於如今已成常態。世界各地的新聞、廣告、知識為了節省讀者的理解時間與閱讀空間,頻見於各交流平台上出現如「圖解懶人包」、「圖解簡報」等致力於化繁為簡,易於傳遞新知的訊息設計類型作品。有別於訊息設計的蓬勃發展,臺灣廟宇籤詩現今的訊息傳遞方式仍以傳統的口傳方式為主。而目前常見的關於廟宇籤詩的視覺表現形式,則是以藝術或插畫為常見的視覺表現,反觀訊息設計的視覺表現則相對罕見。本研究透過文獻探討彙整訊息設計與訊息視覺圖表的主從關係,了解訊息圖解與圖像故事是創作訊息視覺圖表的重要理念。由文獻中歸納出訊息設計的創作流程依序為:(1)確立主題與目的、(2)研究整理資料、(3)設計訊息結構、(4)概念視覺發想、(5)設計規劃製作、(6)測試與調整;作為判斷良好的訊息設計四大元素為(1)有效提供訊息、(2)視覺理解易懂、(3)具視覺吸引力、(4)清楚的視覺動線。另歸納良好訊息設計四大要素,採樣十二項質性訊息視覺圖表的案例進行內容分析,得出創作良好訊息設計的具體表現方式。本創作驗證中結合文獻探討和案例分析之結論,提出解籤視覺化的良好訊息設計創作流程,於六十首甲子籤中創作驗證為兩個系列,共九張解籤訊息視覺圖表作品。於創作驗證綜合討論中,分析解籤訊息設計的創作表現為(1)解籤的有效訊息類型,常見為「介紹說明型」與「警示型」;(2)在歷史故事中透過譬喻法代入現代人的相似狀態,能加深讀者的情感連結;(3)將解籤的¬¬主要訊息佔視覺版面比例最大,可吸引讀者;(4)透過「一體型」版面配置的遠觀與近看的特點,可以呈現解籤詩中雙重閱讀層次;(5)視覺動線採用序列標記,可以清楚指引多支線的解籤閱讀順序。期能透過本研究,提供喜好籤詩文化的設計者後續創作研究之參考。
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      營養成份資訊視覺化之設計研究
      (2020) 陳紫含; Chen, Tzu-Han
      消費者選購食品時會參考包裝上的說明,其中營養標示包含營養成份、含量及營養宣稱,購買前閱讀營養標示,有助於消費者自主規劃符合個人需求的飲食,然而挑選商品的時間短暫,專有名詞對於一般大眾較為生澀,更不容易理解營養成份說明。若利用資訊視覺化的方式重整呈現,能夠吸引消費者的注意力與了解產品。本研究透過文獻探討資訊視覺化與其應用形式,並針對臺北市大型百貨公司附屬超市、大賣場、連鎖超市以及量販店等自助式賣場,蒐集 112 件有應用資訊圖表的食品包裝,以內容分析法分析得到其中有 25% 的包裝會使用縱橫排列的「表格」編排訊息,且同一個包裝可能包含不同類型的圖表;圖表的主視覺以「插畫表現」最多,佔 66%,相較於真實照片或是僅有文字,圖文解說資訊更清晰,同時可以形塑商品風格;圖表內容以說明「營養價值」最多,佔 38% ,如此可協助消費者挑選符合自己需求的商品;這類產品以「全穀雜糧類」最多,佔 23% ,穀麥產品的獨特配方組合相當繁複,消費者不易由純文字的說明理解,此時運用清晰可見的資訊圖表說明可解決此問題。最後創作「根莖類碳水化合物含量」、「助眠物質的作用」、「雞蛋烹調後的營養比較」、「炸雞的吸油量與熱量比較」、「每日所需的蛋白質食物份數」、「高鈣食物表」、「醣和糖的種類」、「保護眼睛的植化素」、「彩色蔬菜」、「維生素C含量比較」、「烹調用油的選擇依據」以及「每日飲食指南」 12 件視覺化之營養資訊,分別應用於玉米粒、小麥胚芽粉、雞蛋、雞胸肉、豬里肌、優酪乳、優格、菠菜、玉米筍、芭樂、芥花油及杏仁果等食品包裝。期望供未來食品包裝設計與公共衛生營養學領域參考,增加消費者獲得正確營養資訊的管道,提升營養知能,促進國人均衡飲食改善健康狀態。
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      時間性資訊圖像應用於互動式介面設計之創作研究-以近代平面設計史為例
      (2014) 林孟潔; LIN, MENG-CHIH
      面對資訊的爆炸與氾濫,人類一天所必須閱讀的資訊量已遠超過以前的幾億倍。從四面八方而來的資訊,繁雜而無系統,迫使人類吸收過多的累贅訊息。因此,如何將龐大的資訊加以整理與簡化,使接收者得以在訊息的洪流中,快速準確的擷取重點,將會是這一波「大數據」時代裡,亟需解決的溝通方式。 本研究以資訊設計(information design)的分支-資訊圖像(infographics)為研究方向,將目標鎖定在時間性資訊圖像與互動式介面設計之研究,透過內容分析法歸納整理出一套可供遵循的時間性資訊圖像設計規則。本研究將資訊圖像分為三大類:數據類-將數據轉化為圖像、非數據類-將文字轉化為圖像、綜合類-將數據與文字整合轉化為圖像。並將其表現形式分為三大類:靜態式、動態式和互動式。本研究針對時間性資訊圖像進行分類與分析,得出時間表示法以線性與環狀的時間概念與性質,有五種呈現方式:水平、垂直、曲線、循環、無循環。最後的實驗創作即依循所歸納與整理之設計模式,以近代平面設計史為主題,互動式介面設計為呈現方式,作為研究試驗成果。希冀研究結果能作為往後業界與學界於資訊圖像研究之參考依據。