美術學系

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國立臺灣師範大學美術系-大素描教室

一、沿革與概況

本系創立於1947年(民國36年)8月,初為四年制圖畫勞作專修科;1949年(民國38年)更改系名為藝術系;1967年(民國56年)更名為美術系。1974年(民國63年)實施三、四年級分為國畫組、西畫組兩組,進行專業教學。1975年(民國64年)實施三、四年級分為國畫組、西畫組、設計組三組,進行專業教學。2005年(民國94年)實施國畫組、西畫組、設計組三組,分組招生與專業教學,自2009年(民國98年)起設計組將逐年移轉獨立為視覺設計學系。

碩士班成立於1981年(民國70年),初設有美術教育與美術行政組、中國美術史組、西洋美術史組、國畫組、西畫組、藝術指導組,分六組招生與專業教學;2007年(民國96年)起中國美術史組、西洋美術史組自本系移轉獨立為藝術史研究所;2011年(民國一百年)起,調整為國畫組、西畫組、藝術指導組、美術教育與美術行政組、美術理論組,共五組招生與專業教學;2012年(民國101年)起,因本校設計研究所及視覺設計係整併後,調整為國畫組、西畫組、美術教育與美術行政組、美術理論組,共四組招生與專業教學。

博士班成立於2000年(民國89年),初設有西洋美術史組、中國美術史組、美術教育組、美術行政與管理組、創作理論組(水墨畫、繪畫、藝術指導、藝術評論),分五大組招生與八小組專業教學。2011年(民國100年)起,調整為創作理論組(水墨、西畫、藝術指導)、美術教育組、美術行政組與管理組、美術理論組(西洋美術史、東方美術史、藝術批評),共四組招生與專業教學。2012年(民國101年)起,再次調整美術創作理論組中的藝術指導組為新媒體藝術組。

週末在職進修碩士專班成立於2000年(民國89年),現設有美術教學班、藝術行政班、美術創作班(水墨畫組、繪畫組),分班與分組招生教學。
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系創立迄今,已歷六十四年載,為臺灣歷史最悠久之高等美術學府。六十多年來畢業生遍及海內外,尤其國內之中等學校、大學、美術館、博物館、文化中心、美術機構等單位擔任館長、主管、系所主任、院長、董事長等重要職務,以及美術史學者、美術評論家、專業藝術家等,表現傑出。全國近三十所大學美術相關科系和研究所之大半師資皆畢業於本系所。公費時代,師大美術系每年畢業生均分發至全國各地中學,從事美術教學,因此,城鄉皆可見其畢業生。部分畢業生於服務期滿後,轉向學術研究或創作研究,隨後轉任職其他文化機構者眾多,發展途徑多元。隨著1994年(民國83年)起逐年減除公費名額之後,國立臺灣師範大學逐漸轉型成為綜合大學,師大美術系除了原先的師資培育之外,更是全力發展學術研究、加強創作與文化建設專才之培育。

師大美術系館為一獨立之六層大樓,位於和平東路與師大路交叉處,位處臺北市區之精華地段,交通便捷,為師大校園顯著之地標。系館包括有國畫、西畫、設計、理論、版畫、攝影、電腦、陶藝、雕塑、複合媒材等專業教室以及教授研究室,還有經常舉辦國內外名家展覽之師大德群畫廊以及擁有豐富藏書之系圖書館。兼具悠久歷史、完善教學設備以及傑出師資的環境下,師大美術系將永續發展。
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    明代寫意花鳥畫之研究
    許耀文; Xu, Yue-Wen
    壹.研究目的 中國花鳥畫自唐代獨立成科後,蓬勃發展,成就斐然。及至宋元,文人畫漸興,寫意 花鳥畫也因而發展起來,其重寫意的精神,追求神韻與畫境的表現形式,樹立了寫意 花鳥畫的雛形風貌;及至明代,寫意花鳥畫高度發展為花鳥畫壇之主流,形成中國寫 意花鳥畫風格之典型。因此,明代寫意花鳥畫在中國繪畫史上實具有重要之地位;希 望藉由明代寫花鳥畫之研究,認識其內容的本質及表現形式,進而論定其藝術成就與 價值,期有助於今後花鳥畫之省思與創新。 貳.研究方法 本論文之研究,以作品風之探討為主,文獻資料之整理為輔,並從社會學、心理學、 現象學、圖像學等角度,來對明代寫意花鳥畫之發展做客觀之闡述。從而透過美學做 本質之深究,以及表現形式之剖析,俾使研究層面兼顧深與廣度。 參.研究成果 明代寫意花鳥畫,以林良開其先,沈周揚其波,並由陳淳、徐渭等人完成其風格發展 至成熟階段。研究結果顯示明代寫意花鳥畫之風格特質,無論在內容本質上、形式表 現上,均足為後世從事花鳥畫創作者學習之典範。 明代寫意花鳥畫之風格具有下列六項特質: 一、重視寫生,透過寫生的自我訓練,掌握物象之形態;進而以寫意的形式從事創作 ,捨形而悅影,形簡而意足。 二、取材廣泛,在花鳥的範圍內,從傳統的名花異卉,擴展至日常生活的蔬菜瓜果, 無一不是入畫的題材,同時豐富了現實生活的內容。 三、筆墨技巧之運用,除引書入畫外,更強調草書筆意,並大量以生紙做素材,擅用 潑墨、破墨等技法,取其自動滲化的效果,重視筆墨的趣味。色彩運用以墨色為主, 縱有設色之作,亦以清澹為尚。 四、繪畫與文學的結合;畫面上留下大量空白,題詩落款,並蓋圖章,使詩、書、畫 、印巧妙結合至圓融之境地,是為繪畫文學化達到深化之表現。 五、以象徵性的繪畫符號為媒介,並透過隱喻象徵的作用,來表達畫家對人生的感悟 與理想;花鳥圖像之象徵化,所表現的美感乃心中之意象、自然之再造,充滿了理想 性。 六、明代寫意花鳥畫內容為:人格理想的寄託、主觀情意的抒寫,富含文人之氣質與 筆情墨趣;意境表現特徵為「意與境渾」、「境生象外」。 綜合言之,明代寫意花鳥畫富含如此豐富的表現特質,不僅是中國寫意花鳥畫風格的 典型,更給予後世十分深遠且廣泛的影響和啟發。故而,吾人今後在從事花鳥畫創作 時,除學習其形式與技法之外,更重要的是作品薀涵的本質與時代精神!