教育研究與評鑑中心

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    從形上學的公民資質與公民教育的探討性探討
    (教育研究與評鑑中心, 2010-06-??) 洪如玉; Ruyu Hung
    本文主旨在於探討當代重要思想家R. Rorty的公民資質概念之內涵，以及探討此觀點在教育上的啟示。本文主要包含四部份：首先，本文說明Rorty後形上學或新實用主義哲學思想之基本概要，指出其核心概念「自由主義反諷者」的基本意義；其次，本文探究Rorty觀點中自由主義反諷者的公民資質的內涵，這部份也包括Rorty對其他當代重要思想家，如J. Habermas、J. Rawls觀點的回應；第三，本文探討如何發展Rorty自由主義反諷者觀點的公民教育；最後，導出本文結論與建議，指出Rorty自由反諷者的公民資質觀點對於目前教育之啟示。