生命科學專業學院—生命科學系

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本系學士班之教育目標為「培育優良之生物科教師及生命科學研究人才」雙軌並行。

因應少子化的衝擊,本系調整相關員額及教學資源之分配,在課程設計及學習活動上,特別注重學生基礎學識、研究能力和研究方法的訓練,使學生可依個人志趣作學習規劃,畢業後有更寬廣的出路。

本系碩、博士班之教育目標則以「培養生命科學研究人才」為主,並兼顧師資培育,故課程設計及學習活動以培養獨立研究能力為主要目標。

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    大眼華鳊親緣地理與族群遺傳結構之研究
    (國立臺灣師範大學生命科學學系, 2005-12-??) 許桂菁; 蔡昆展; 邵廣昭; 王建平; 林弘都
    本研究利用粒線體DNA研究大眼華鯿之親緣地理與族群遺傳結構,Tajima’s D統計上呈現顯著負值,高的平均單型多樣性(h=0.999)與低核苷酸歧異值(π=0.009)顯示大部分的族群歷經族群擴張。族群間分化指數平均為0.583,顯示族群間具較低的基因交流而呈現高度分化。以聚類分析(neighbor-joining)法重建親緣關係圖,但並無法明顯再依地理區或河系分群,顯示大眼華鯿群正處於譜系排序(lineage sorting)的狀態。根據NCA法分析,顯示大眼華鯿族群曾經歷過去破碎化事件與長距離拓殖等歷史事件,在網狀親緣關係(network)的分析中發現淡水河與閩江的關係最為密切,顯示淡水河的大眼華鯿應由閩江擴散而來。
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    臺灣石(魚賓)(Acrossocheilus paradoxus)之族群遺傳結構
    (國立臺灣師範大學生命科學學系, 2000-06-??) 許桂菁; 王建平; 李信徹; 蔣鎮宇
    本研究係利用粒線體DNA控制區域探討台灣石□之族群遺傳結構。共檢測台灣三大地理區中十一條主要河川採取樣本,11個族群42個個體,結果顯示十一條河川的族群及個體間分子序列有相當之差異,且族群問(ΦST= 0.5680)及地理區間(ΦCT = 0.4110)已有顯著的遺傳分化。族群開之核苷酸歧異度(0.0112)及序列單型歧異度(0.97)均高。族群間的基因交流值(Nm)由0.28到40.00,基因交流值和地理距離呈現負相關(即isolation by distance)。 由MEGA重建之族群樹型圖(neighbor joining tree)得知,台灣石□族群在地理區階級具分化現象,可分為:北部、東北部(蘭陽溪、北勢溪、景美溪及內雙溪)一群;中部(頭前溪、後龍溪、大甲溪及濁水溪)一群;南部(曾文溪、高屏溪及東港溪)一群。經milllmum spanning network分析發現,濁水溪族群可能擁有台灣石□較為古老的基因型,台灣石□的遷徙路徑可能由中部地理區分別進入北部及南部。