樂活產業高階經理人碩士在職專班(LOHAS-EMBA)

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「臺師大樂活產業高階經理人EMBA，樂活產業學習的開創者」

在將近兩年籌畫下，師大運動與休閒學院創設全亞洲第一所「樂活產業高階經理人EMBA」。有別於傳統EMBA都在管理學院，師大樂活EMBA，翻轉「運動健康」+「餐旅休閒」為兩大學習主軸，並融入「管理」課程學習為其底蘊。

師大傾全校頂尖之藝術、文創、設計、音樂、表演等教學資源，結合運動與休閒學院及校外產業大師，將帶給30位第一屆EMBA學生，一趟深度學習樂活產業管理之旅。

第一屆招生在2017年11月正式啟動，有意進修EMBA人士踴躍報考，超乎我們預期，讓我們師大樂活EMBA成功邁出第一步。

「課程是學習焦點所在、老師是知識重要泉源」，師大準備了最好的課程、最棒的師資，讓我們一起樂活學習、學習樂活!

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專班網址：http://www.csremba.ntnu.edu.tw/

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Start date: 2024Subject: search.filters.subject.參與動機

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    認知刺激運動對中高齡者參與動機、體驗過程與身心反應之影響
    (2025) 鄭伊珊; Cheng, Yi-Shan
    本研究旨在探討認知刺激運動對中高齡者參與動機、課程體驗與主觀身心反應之影響。隨著人口結構快速高齡化，中高齡族群日益面臨身心功能衰退與運動參與障礙等挑戰。認知刺激運動結合身體活動與認知負荷，作為一種兼顧生理與心理健康的創新介入形式，逐漸受到重視。然而，關於中高齡者如何經驗並感知此類課程，相關質性研究仍付之闕如。本研究採質性研究法，針對三位年齡介於50至68歲、持續參與認知刺激運動課程超過六個月的中高齡者，進行半結構式深度訪談。資料經由主題分析法整理與詮釋，歸納出三項核心主題：（一）從外在驅動至內在認同的動機轉化；（二）認知與身體交織的課程體驗；（三）自我感知的正向轉變與健康行為的養成。 研究結果指出，認知刺激運動有助於促進中高齡者的身體覺察、自信心與社交連結，並強化其對老化的正向態度。課程的多元性、挑戰性與互動性亦被視為促進持續參與與提升動機的重要因素。本研究總結指出，持續參與認知刺激運動的關鍵，在於課程具備「有趣」與「具挑戰性」的特質。研究成果可作為未來設計中高齡健康促進課程與推動長期運動參與的理論與實務參考。
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    以認真休閒理論探討古董鑑賞之研究
    (2024) 鄭皓文; Cheng, Hao-Wen
    根據 1934 年的《美國關稅法》，其中定義「古董」為已有百年以上歷史的物品， 而「古董鑑賞」被認為人類文明及歷史的縮影，其融合了歷史學、金石學、博物學及 鑑定學等知識內涵。而「認真休閒」是指休閒參與者系統性地從事某一項的活動，投 入的態度有如事業般的專注，藉此機會獲得以及展現特殊的技巧、知識以及經驗，並 持續的尋找參與機會。然而，過往研究較少有以認真休閒之概念來探討古董鑑賞，據 此，本研究之主要目的為探討研究對象 (1) 以古董鑑賞進行認真休閒之動機。 (2) 以古董鑑賞進行認真休閒之心理歷程。 (3) 探討古董鑑賞作為認真休閒之知識及技能學習歷 程。本研究之研究對象為古董鑑賞家，透過文獻分析法以及半結構式訪談進行資料蒐集，本研究於 2023年 5 月至 6 月間深入訪談五位認真休閒之古董鑑賞參與者。本研究旨在以認真休閒理論探討古董鑑賞的相關議題。認真休閒理論是一個重要 的理論架構，可以用於解釋人們在休閒活動中的投入程度和體驗。本研究將此理論應 用於古董鑑賞領域，旨在深入瞭解古董鑑賞者的行為和體驗。本研究回顧了古董鑑賞的相關文獻，分析了古董鑑賞的特色和價值。古董鑑賞被視為一種藝術和文化的追求，具有情感價值和收藏價值。然後，本研究介紹了認真休閒理論的核心概念，包括投入程度、流暢體驗和意義建構。這些概念提供了分析古董鑑賞 者行為和體驗的架構。本研究提出了一個研究模型，描述了認真休閒理論在古董鑑賞之中的應用。模型包括古董鑑賞者的個人特徵、情感反應、認知投入和體驗結果之間的關係。研究模型提供 了一個結構化的架構，用於分析古董鑑賞者的行為和體驗。本研究討論了研究結果的意義和建議。研究結果將有助於深入瞭解古董鑑賞者的心理過程和行為模式，並提供對古董鑑賞體驗的改善和推廣的建議。此外，本研究也為認 真休閒理論的應用提供了一個實證案例，豐富了該理論在休閒研究領域的應用範疇。綜上所述，本研究以認真休閒理論為基礎，探討了古董鑑賞的相關議題。研究結果將有助於提高對古董鑑賞者行為和體驗的瞭解，同時為古董鑑賞的促進和發展提供了理 論和實務上的參考依據。