國際時尚高階管理碩士在職專班
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Item 數位、循環、體驗經濟與商業模式之研究-以時尚品牌為例(2019) 宋萍芳; Sung, Ping-Fang全球時尚產業遇到數位經濟、循環經濟、體驗經濟的浪潮興起，為持續拓展國內外市場，迎合消費者行為的改變，中小企業的因應之道已是當前最重要的經營課題。本研究採質化研究之個案研究法及深度訪談法，以「沙布喇‧安德烈SABRA ANDRE」原住民時尚品牌做為個案研究對象。數位經濟、循環經濟、體驗經濟的論述為主要研究架構，彙整專家訪談探討三元經濟對國內外時尚品牌之影響層面及實務應用，透過個案的發展歷程及經營現況，再整合專家建議提出適合個案建構之商業模式，以及有助個案「向上流行」發展之關鍵因素。研究結論的第一點是個案在導入三元經濟到商業模式時，商品結構計劃要以金字塔型來區隔市場和堆疊業績。第二點是個案除了要兼顧設計力和市場面，仍需持續與消費者溝通的六大重點，分別是高辨識度、商品等級、時間價值、技術價值、產地價值、故事價值。建議後續研究者可以擴大研究樣本，包括增加其他時尚品牌、分析不同產業，或是從消費者角度來探討，做為中小企業整合應用三元經濟到商業模式之參考依據。Item 代間學習在木工創客平台之建構策略探討 以懷德基木師基地為例(2019) 黃淑麗; Huang, Shu-Li木工是一個古老的行業，在一般人的觀念裡，木工與現代化管理似乎沒有牽扯。但當傳統的木工匠師，轉化為「木工創客」，被精心傳承下來的木工技藝也開始重視設計創意。也因此，設計思考、體驗經濟等專業管理法則之運用，勢必帶來影響。 台灣的傳統木工技藝是否已跟上這股創客風潮？不管是與否？這都是值得臺灣傳統工藝與設計界，重新探索與省思的一個方向。 全世界頂尖的設計公司IDEO創辦人David Kelley，帶領史丹福大學設計學院，發展出的一套以「人」為核心，在需求性(Desirability)、存續性(Viability)、可行性(Feasibility)三個準則下，找出激發創新思維的課程「設計思考(Design Thinking)」成了跨時代設計創意產業的經營寶典。 懷德居紮根木工教育十二年，其特有的代間學習制度已培養出近千名不同世代的學員，其中不乏對組織有高度使命感的學員，他們也樂意挺身以「志工」身份，服務第二代學校「木師基地」。以懷德居非營利組織之屬性，這是不容忽視的無形資產。如何善用其代間學員跨界整合的實力，共同投效於未來的經營，是懷德居第二代學校「木師基地」面臨的創新經營模式。 在推出第二代學校「木師基地」前夕，本研究嘗試以設計思考(Design Thinking)作業流程，為「木師基地」重新定位「木工創客的自造平台」，建構一套新的經營模式。期使新模式導入，能將該校獨樹一格的「研究、教學、推廣」三合院制辦學理念，在代間學員推波助瀾下，做最佳的營運組合。同時，也成為這個品牌永續經營之續航力後盾。 本研究之限制在於，個案尚未真正展開營運，有關研究之訪談、調查資料祗能根據既有的第一代學校，位於林口深山之「懷德居木工實驗學校」做為第一手資料來源。未來木師基地實際展開營運，在導入運用上，勢必有所落差。故需要以「做中學」之精神，做必要的調整修正。期能找出最適之「木師基地」經營模式，完成該組織之使命願景。 關鍵字: 代間學習、創客、顧客旅程地圖、同理心地圖、設計思考(Design Thinking )、商業模式畫布