圖文傳播學系

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歷史沿革

民國42年2月

政府遷台後為實施國家建設亟需技術人力,仍將初高中職校改制為單位行業教育,在美國國際合作總署之資助下,由當時的台灣省立師範學院設立工業教育學系,初設機工、木工、電工、圖文 (印刷) 工廠,聘請顧柏岩先生擔任系主任,自民國四十二年二月,開始招收第一屆新生,為培育印刷職業教育師資,不定額招收高職印刷科畢業學生,施以印刷師資專業教 育及工藝科「圖文工」師資之培育。

民國50年8月

工教系分別招收工職組及工藝組兩個班,工職組招收高工畢業生,專為培育工業職業學校師資,內有一組獨立招收印刷科畢業生一至三名,施以印刷學程專業教育,並為高中工藝科目培育圖文傳播科目之專業能力。

民國67年8月

工教系教學內容整合為:

機械職業教育組

電機、電子職業教育組

傳播設計教育組

其中圖文傳播定額招收學生五名,至民國八十四年增招至十五名。

民國84年

在許瀛鑑教授規劃,提出圖文傳播組獨立設系之申請,經教育部批准成立「圖文傳播教育學系」,隸屬教育學院,籌備於八十五年八月招生授業。 民國八十四年十月份,為預作「師資培育機構」之轉型,並配合本系培育「亞太媒體中心」之印刷出版媒體及影視傳播媒體工程人員政策下,國立台灣師範大學奉教育部令,本系更名為「圖文傳播技術學系」。

民國84年10月

為預作「師資培育機構」之轉型,並配合本系培育「亞太媒體中心」之印刷出版媒體及影視傳播媒體工程人員政策下,國立台灣師範大學奉教育部令,本系更名為「圖文傳播技術學系」。

民國85年8月

提供

四技二專聯招名額20名,錄取學生屬印刷出版科技組,授予工學士學位。

大學聯招名額20名,錄取學生為影像傳播科技組,授予工學士學位。

民國87年9月

教育部核定師大成立科技學院,本系由教育學院改隸科技學院;並再更名為圖文傳播學系,大學部修業年限為四至六年,至少應修完128學分。專業必修含 蓋印刷出版、影視傳播、電子傳播等領域。公費生尚須多修習26教育學分,畢業及獲得本科准教師資格 ,並在相關學校試教一年後取得教師資格。

民國88年7月

教育部核准籌備研究所碩士課程,並定於八十九年三月分印刷出版科技組與影像傳播科技組兩組招生,九月正式上課。研究所修業年限二至四年,應修完32學分,並選各組專業學程的必修課程才能撰寫學位論文,畢業獲頒工學碩士學位。

民國89年

千禧年為本系第一屆畢業生完成大學部學業,並為研究所首屆新生入學之雙喜年。

民國89年7月

教育部核准研究所碩士班招收「印刷出版科技」與「影像傳播科技」兩組學生。畢業後獲頒工學碩士學位。

民國94年

教育部核准開設「圖文傳播在職進修專班」。畢業後獲頒工學碩士學位。

現在

本系現有專任教師 10 人, 計教授 6 人;副教授 1 人;助理教授 2 人;講師 1 人。

學士班學生共計約 180 人。

碩士班學生約 176 人 (含碩士在職專班 103 人)。

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    使用者對醫療行動應用程式(APP)資訊服務之需求研究
    (2021) 陳韻如; Chen, Yun-Ru
    隨著行動科技的普及,醫療行動資訊服務逐漸受到民眾的重視,甚至逐漸取代傳統的資訊來源。隨著民眾醫療經驗的增長,所需的資訊內容也有差異,醫療行動應用程式除了要有成熟的行動科技之外,也要以使用者的需求為中心考量。本研究旨在探討使用者對醫療行動應用程式的資訊需求。以「內容分析法」觀察10個醫療行動應用程式所提供的資訊服務內容,另外透過「網路問卷調查法」調查386位民眾,藉以瞭解使用者對醫療行動應用程式資訊服務需求及落差情形。本研究結果發現,醫療行動應用程式的資訊功能和資訊內容都有中程度的提供比例,而使用者則存有中高以上的需求程度,因此,醫療行動應用程式有需要針對使用者的意見進行功能和內容強化的必要。
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    服飾類行動購物APP之圖文編排與色彩組合影響產品感知品質之研究
    (2016) 張秀湘; Chang, Hsiu-Hsiang
    行動裝置普及帶動行動購物APP商機。消費者於網上購物,無法以試用或觸摸等方式評估產品,此時消費者對產品的品質優劣感知非常重要,也是消費決策依據。雖已有探討網頁設計元素影響消費者心理的研究,但因行動裝置受限螢幕尺寸與網路速度等差異因素,無法預設行動裝置的消費者與過往網購消費者的動機、期望和行為相同。加上鮮少研究探討消費者使用APP接觸產品的心理感知反應。因此,本研究以服飾類行動購物APP的圖文編排比例及色彩組合視覺設計元素探討消費者對產品的感知品質(perceived quality)之影響。 本研究採實驗法,為2(圖文編排比例:圖75%文25%、圖25%文75%)× 2(色彩組合:藍色背景/黃色文字、黃色背景/藍色文字)2因子組間設計,共4種實驗組合,依變數為感知品質。 研究結果顯示,圖文比例顯著影響感知品質,且圖75%文25%的圖文比例影響高於圖25%文75%,尤其影響感知品質中的做工精細感知。不同背景/文字色彩組合對感知品質影響無顯著差異;圖文比例與色彩組合,無交互作用影響感知品質。 本研究另發現APP介面的視覺經驗有別於大螢幕的電腦網頁情境,僅圖文比例之過往實證研究結果,可延伸影響至服飾類行動購物APP介面上;色彩元素則需再續探究之。研究結果期提供各方視覺設計者及相關領域研究者參考。