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Item 國中教師對高關懷學生及家長物質濫用預防教育之意見調查(健康促進與衛生與衛生教育學系, 2006-12-??) 苗迺芳; 李景美; 劉美媛; 何慧敏; 魏秀珍本研究旨在探討台北縣某高級中學國中部教師對高關懷學生和家長物質濫用預防教育的看法，做為未來發展物質濫用預防教育介入方案的基礎，以預防青少年的成癮 物質濫用行為。本研究採用系統抽樣法、設計結構式問卷來蒐集資料，回收有效問春64份（有效回收率87.67%）。重要的研究結果如下： 一、教師認為高關懷學生和家長物質濫用預防教育的需要程度高，特別需要學習的內容，學生為「發展生活技巧」，家長為「協助子女發展生活技巧」。 二、教學年資21年以上、沒有擔任導師、班上有高關懷學生的教師，認為高關懷學生物質濫用預防教育的需要程度較高。 三、推動高關懷學生和家長物質濫用預防教育的可行做法包括學校、家庭與社會三者配合落實推動親職教育，邀請專家學者辦理親職教育講座、成長團體或成長營， 成立家長團體等。 四、推動高關懷學生和家長物質濫用預防教育的最大阻力源自於家長的認知不足、態度冷漠及觀念偏差。 根據研究結果，建議加強父母物質濫用預防教育的知能以發揮家庭功能、設計適當課程來提昇國中生的自我效能、強化學校與家庭的溝通管道以建立學校、家庭和社 會的物質濫用預防教育網絡等。Item 國中導師成癮性藥物知識與藥物教育態度(健康促進與衛生與衛生教育學系, 1999-05-??) 黃于家; 李景美本研究旨在瞭解國中導師進行藥物教有之經驗、成癮性藥物知識以及對藥物教育 持有的態度， 並分析其與社會人口學變項、任教狀況與藥物教育經驗的關係，作為未來推 動校園藥物濫用防制工作的參考。本研究母群體為臺北市八十三學年度第一學期公、私立國 民中學導師，共計 3712 人。以隨機抽樣方式抽取 14 所學校為樣本學校，針對樣本學校中 一、二、三年級導師為對象進行結構式問卷調查，施測時間為民國八十四年一月，共計發出 問卷 688 份，獲得有效樣本數 472 人。 研究結果發現在藥物教有經驗方面，19.1％ 的導 師過去三年內曾經由觀察學生日常行為而發現用藥學生，其中 72.2 ％的導師處理方式為通 知學生家長或與學生個別晤談； 43 ％的導師曾經實施過藥物教學，但其中有 42.2 ％的教 師認為本身欠缺藥物教有知能； 只有 7.6 ％的尊師曾參加過相關研習；導師獲得築物教育 資訊的管道以報章雜誌（ 65.7 ％）、相關宣導資料（ 53.0 ％）、及電視（ 45.6 ％）為 主。受測導師對於成癮性藥物相關資訊瞭解程度尚佳，但對築物作用、藥物對身體的影響、 及相關刑責規範則較不清楚。年齡愈輕或畢業於醫衛相關科系的尊師，對於成癮菜物的了解 程度比年長或畢業於非醫衛科系者高。受測尊師大多贊成學校應該實施藥物教育，也認同導 師在築物濫用防制工作的重要性，但對參與學校藥物教有防制工作的意願並不太高，仍待提 昇。曾發現用藥學生、實施過藥物教學、或曾參加過研習的尊師，對學校實施藥物教育的贊 同度顯著高於無經驗的導師。社會人口學變項、任教狀況與藥物教育經驗等變項，能顯著預 測受測尊師的成應性藥物知識與藥物教有態度，但是解釋力不高（分別是 5.1 ％和 6.2 ％ ）。研究結果對增進校園藥物濫用的防制工作具有參考意義。