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Item 創意生活設計(國立臺灣師範大學, 2013-04-04)本課程以「創意的生活思維」為核心，經由多面向的欣賞與設計練習，增進健康與快樂生活的設計能力，包括個人、家庭、社區等生活的創意提案發想及企畫。Item 校園文創品牌開發設計與行銷—以國立臺灣師範大學為例(南華大學文化創意事業管理學系暨碩士班, 2015-06-06) 彭, 瓊倫; 陳, 首蓁; 柯, 皓仁文化創意從臺灣民間推展至政府，帶動近年的藝文產值與當代意識。而當代生活對於｢物｣的思維，也承襲了資本主義社會的運行，有了更高價值的認定與追求。臺師大於這樣的時代思潮下，反思了過去校內的禮品供需問題，進而自主研發並生產文化創意商品，除了提供校內禮品的需求，也拓展了學生對於校園生活記憶的擷取，進而提升購買商品之慾望，達到更高的市場動能。商品從設計、製作到行銷，都由臺師大一貫完成，因此商品具有更高的臺師大獨立性與特殊價值。本文將從臺師大的歷史背景與人文氛圍下，所延伸出的獨特商品設計及製造，以及不同於一般市場機制的校園體系，如何從校園拓展至校外，進而發展成獨立品牌之過程，進一步說明與探討其脈絡。 This article presents the experience of National Taiwan Normal University (NTNU) in the cultural and creative industry. In order to consolidate the cultural and creative capacity of NTNU, the NTNU Press was designated as the main unit to design and produce cultural and creative products for NTNU. This article describes how NTNU Press leverages the historical, architectural, cultural, and festival elements of NTNU to design products, and how to market and promote the cultural and creative products inside and outside the campus.Item 教學系統模式面面觀(資訊中心, 1989-10-??) 朱嘉莉; 計惠卿Item 數學科編序教學單元教學活動設計與檢討(資訊中心, 1972-11-??) 彭秀敏Item 教學設計研究中的變數(資訊中心, 1987-03-??) 楊家興Item 由視聽教學媒體的使用談視聽教學設計(資訊中心, 1983-06-??) 尚永格Item 細說教學設計的理論(資訊中心, 1989-12-??) 朱嘉莉; 計惠卿Item 動機設計於電腦輔助教材之運用(資訊中心, 1994-04-??) 林麗娟Item 傳播研究方法(資訊中心, 1979-05-??) 施長要Item 自然科學研習中心的設計(資訊中心, 1977-07-??) 葛萱萱譯; Olsen,Richard W.