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Subject: search.filters.subject.縱貫性研究

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    師資生教師信念之縱貫性研究：以任教意願為調節變項
    (國立臺灣師範大學, 2020-06-??) 蕭佳純; Chia-Chun Hsiao
    在師資的養成教育過程中，對於教師信念的發展極為重要，因此，採用縱貫性研究的角度瞭解師資生的教師信念變化有其必要性。本研究以232 位師資生為對象，分析教師信念的成長趨勢，以及實習時的任教意願對於教師信念的初始狀態和成長趨勢的影響。本研究在1年半期間一共進行三次調查，利用階層線性模式的統計技術，分析結果顯示：一、師資生教師信念一共有學生的管教、課程教學計畫、教學評量及學生的學習四個構面，以四個構面來看，都是呈現一線性向下的成長趨勢圖形；二、任教意願對教師信念的初始狀態具有影響；三、任教意願對於課程教學計畫、教學評量的成長趨勢有負向調節的影響，也就是說，任教意願愈高的師資生，其課程教學計畫、教學評量的下降趨勢會較緩。依據上述分析結果，本研究提出相關建議及未來研究的建議。
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    在職進修教師創意教學自我效能發展之縱貫性研究
    (國立臺灣師範大學, 2017-09-??) 蕭佳純; Chia-Chun Hsiao
    本研究以在職進修碩士學位的教師及其同事為對象，分析創意教學自我效能的成長趨勢，以及五大人格特質、進修與否對於創意教學自我效能的初始狀態及成長趨勢的影響。本研究在2 年期間一共進行四次調查，分析結果顯示：一、抗壓信念呈現線性上升的成長趨勢，負向自覺為線性下降的發展趨勢；而正向肯定呈現先上後下發展的成長趨勢。二、進修教師的正向肯定、抗壓信念的成長趨勢明顯優於未參與進修的教師，負向自覺也明顯低於未進修的教師。三、五大人格特質的外向性與神經質對於創意教學自我效能成長趨勢有影響，其中神經質對於正向肯定的成長曲率為負向調節，但對於負向自覺的成長速率則為正向調節，而外向性對於抗壓信念的成長速率有正向影響。
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    Age and Utilization of Preventive Health Services among the Elderly in Five Texas Sites
    (健康促進與衛生與衛生教育學系, 2003-12-??) 郭鐘隆; 黃久美; Gottlieb,Nell H.; Holahan,Carole K.; Huang,Philip P.; Smith,Michele M.
    本研究推估美國德州「Put Prevention Into practice」預防保健公共衛生計畫是否應加老人的預防保健服務量，並探討年齡與接受預防保健服務之關係。以查閱病人病歷為資料來源，為一為期三年的 縱貫性研究，於三所家庭醫學科和兩所社區衛生中心的老年病患為研究對象。於第一年至第二年間，肺炎和流行性感冒疫苗和吸菸、運動和營養評估的服務量皆有顯 著增加。於第二年和第三年間，破傷風－白喉混合疫苗的服務量則有顯著增加。所有病患幾乎皆接受定期血壓測量（每兩年至少一次）。此外，在三年間所研究的 10項預防保健服務，其中的共有9次（9/30）顯示出老人的年齡與接受的服務量有顯著的負向關係。研究結果顯示老人仍未全面性的接受預防保健服務，雖然 老人並未被建議必須例行性的接受部分預防保健服務，這些預防保健服務的提供必須因人而異。而老人被建議接受的預防服務項目，建議醫師應該於門診中例行提 供，以促進老年人的身體健康。本研究經驗可供臺灣未來推行預防保健服務之參考。