國文學系

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本系設置於民國35年,招收國文系及國文專修科學生各一班。48年國文系增為兩班,50年增為三班,60年增為四班,至今不變。國文專修科則時辦時停,今已停辦。

民國47年,開辦夜間部,招收四年制(含實習一年)國文師資專修班1班。50年招收六年制(含實習一年)國文系學生。52年又改招五年制國文系學生,逐年增班,至60年每年級各4班,共20班,直至67年全校夜間部奉令停止招收高中畢業生為止。

又自53年起,接受行政院退除役官兵輔導委員會委託,代辦國文專修科1班,至63年,擴充為4班。64年起改為四年制國文系,招收2班。66年停止招生,69年7月,完全停辦。

研究所設置於民國45年,招收碩士班學生5名,其後名額遞增。46年設置博士班。4年後第一位博士生羅錦堂先生獲文學博士學位。是為國內所培養的第一位文學博士。

80年,國文系與國文研究所合併為一,統由系主任主持全系事務。合併之前,歷任系主任為張同光先生、何容先生、高鴻縉先生、潘重規先生、程發軔先生、李曰剛先生、周何先生、李鍌先生、黃錦鋐先生。歷任所長為高明先生、林尹先生。合併以後歷任系主任為王熙元先生、邱燮友先生、賴明德先生、蔡宗陽先生、傅武光先生、陳麗桂女士、王開府先生、顏瑞芳先生、高秋鳳女士、鍾宗憲先生,現為許俊雅女士。

本系自104學年度起學士班縮減為3班,目前學士班一至四年級各3班,共12班,學生523人。碩士班各年級共112人,博士班各年級共72人。進修部設有國文教學碩士班,分夜間班及暑期班,另有在職國文碩士專班,共177人。總計全系學生共884人。另設國文輔系及雙主修共2班112人,不計在內。

教職員工部分,講師以上專任教師42人(教授29人,副教授9人、助理教授2人、講師2人),助教8人,工友1人。兼任教師9人。

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    試探劉向災異論著的轉變
    (國立台灣師範大學國文學系, 2015-06-??) 張書豪; Chang, Shu-hao
    本文以《漢書•五行志》為線索,試圖追蹤劉向《洪範五行傳論》的著述歷程,進而發現:劉向早期受董仲舒影響,應當著有「災異之記」,沿襲《春秋》編年繫事的體例;至撰《洪範五行傳論》時,方改採「比類相從」的編輯原則。另外,為了證明洪範五行說的有效性,劉向必須替各類咎徵找到對應災異,因此針對董仲舒的舊說加以補充或離析,以期獲得更多種類的史例;而公羊災異說的內在矛盾,亦促使劉向轉而積極建構洪範五行說的理論體系。至於劉向災異說前後期的轉換、融匯,乃是取決於詮釋史例時新舊兩說的成份多寡;其取捨的標準,則端看個別史例中公羊災異說的合理性,以及洪範五行說缺項與歷代史例之間的相應性。
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    試探劉向災異論著的轉變
    (國立台灣師範大學國文學系, 2015-06-??) 張書豪; Chang, Shu-hao
    本文以《漢書•五行志》為線索,試圖追蹤劉向《洪範五行傳論》的著述歷程,進而發現:劉向早期受董仲舒影響,應當著有「災異之記」,沿襲《春秋》編年繫事的體例;至撰《洪範五行傳論》時,方改採「比類相從」的編輯原則。另外,為了證明洪範五行說的有效性,劉向必須替各類咎徵找到對應災異,因此針對董仲舒的舊說加以補充或離析,以期獲得更多種類的史例;而公羊災異說的內在矛盾,亦促使劉向轉而積極建構洪範五行說的理論體系。至於劉向災異說前後期的轉換、融匯,乃是取決於詮釋史例時新舊兩說的成份多寡;其取捨的標準,則端看個別史例中公羊災異說的合理性,以及洪範五行說缺項與歷代史例之間的相應性。