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北區中、小學資優生假日充實方案評介
(國立臺灣師範大學特殊教育中心, 1995-03-??) 陳美芳; 陳台瓊; 蕭淑憶; 李明香; 蘇祐秋; 仇惟善; 張錦程; 柯惠菁; 鄭惠萍; 陳宣延
資優生的教育方案可概分為加速學習及充實為主的方案。我國目前國中及國小階段各級學校較其規模經常性的假日充實活動，是由教育部廳局補助活動經費，輔導區特殊教育中心指導，並由各師範院輔導區內學校跨校合辦的冬、夏令營。由訪問結果的分析，可以發現在學生收穫方面：(1).學習領域的拓展與加深；(2).學習態度與方法的調整；(3).社交能力的學習與擴展。如何在經費上獨立自主，在辦理組織上重新調整，並注入新血，相信是未來有辦理資優生冬、夏令營的重要關鍵。