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Item 孩子該何去何從：家長與教師對綜職科學生生涯抉擇之看法(國立台灣師範大學特殊教育中心, 2019-03-??) 董怡軒; 楊佳鑫; 吳亭芳; Yi-Hsuan Tung, Chia-Hsin Yang, Ting-Fang Wu高職綜合職能科是一種以就業為導向的安置模式，成立的目的為培養學生工作的能力與態度，以利畢業後進入職場。然而，近年來綜職科畢業生選擇升學的比例逐年增加，而在這生涯抉擇的過程中，家長與教師對學生的影響為何？因此，本研究希望探討綜職科家長與教師對學生畢業後生涯抉擇的看法。本研究採質性研究，以立意取樣邀請雙北區綜職科學生之家長六位與教師五位，進行深度訪談。研究結果顯示，家長與教師對學生的期望皆是能獨立生活與擁有謀生能力，但在綜職科畢業後生涯抉擇的方向則不同。家長大多先思考就學的可能性，但無法達成或考量其他因素後，才會選擇就業；至於教師則是希望學生畢業後能儘快就業。最後，雙方都希望能藉由充分的溝通，依照每位學生不同的狀況做個別化的考量，以期每位學生都能找到適合自己的人生道路。