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Author: search.filters.author.蘇芳柳譯

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    超越障礙
    (國立臺灣師範大學特殊教育中心, 2000-06-??) 吳淑敏; 蘇芳柳譯
    一九八四年有六十位高中資優青少年參與一項檢視自我知覺的研究，六年後進行他們的生涯追蹤研究。本文係根據其中八位資優女性資料分析所得。從八位資優年輕女性的反應指出獨立自主與成就是他們不斷發展的重要因素。她們建議學校定期提供機會給資優學生談談她們的不同、她們的害怕及生涯的抱負。文末並提出十項建議供從事資優女性教育工作者參考。