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Subject: search.filters.subject.Case study

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    手語翻譯員翻譯服務經驗之個案研究
    (國立台灣師範大學特殊教育中心, 2007-12-??) 呂佳霖
    手語是許多聽障者的主要溝通模式，因此在許多重要場合中，如醫療、大型會議、職業訓練、融合教育環境等，以手語為主要語言的聽障者便有賴手語翻譯員將訊息轉譯。本研究以兩名手語翻譯員為研究對象，以實際訪談方式蒐集其翻譯服務經驗；以了解翻譯員翻譯服務經驗之真實感受。分析訪談資料，可從三個自由浮現之主題來加以描述，分別是：一、實際參與翻譯服務；二、對翻譯員守則的遵守與尊重；三、對聾朋友和手語翻譯的期待。最後探討存在其中關於經驗本質的共通主題，包括「以聾為尊」、「外在規範到自我要求」、「改善啟聰教育與促進手語翻譯專業化」。
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    Evaluation of Ability Grouping and Mixed-Ability Grouping Practices in Junior High English Class
    (教育研究與評鑑中心, 2007-06-??) 程玉秀; 施青吟
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    一位七年級學生的比率構念
    (臺灣師範大學科學教育中心, 2005-06-??) 葉建德; 劉祥通