運動休閒與餐旅管理研究所

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/93

隨時代推演至今,社會結構與需求的轉變為世界經濟發展帶來了不同的風貌,社會大眾對運動休閒與觀光餐旅需求與重視程度大幅提升,使得休閒觀光服務產業於近年蓬勃發展,甚至可說是扮演臺灣經濟永續發展的重要角色。對此經濟趨勢提出回應,由運動與休閒管理研究所以及餐旅管理研究所兩所進行整併,國立臺灣師範大學「運動休閒與餐旅管理研究所」應運而生。

本所前身之一為運動與休閒管理研究所,於1998年成立籌備處,並於1999年2月通過設立國內第一個運動與休閒管理研究所,88學年度開始招生,91學年度起設置「運動與休閒管理在職專班」。師大運休所致力於培育學生運動與休閒領域專業,提供運動與休閒產業所需之課程教學,發展與實務結合之學術課程。

本所前身另一單位為餐旅管理研究所,原隸屬於人類發展與家庭學系。人發系於2001年設立營養與餐飲組之碩士與博士班,於2005年餐飲獨立設組,更名為「餐旅管理與教育組」。2008年8月正式於人類發展與家庭學系下成立「餐旅管理與教育研究所」,99學年度由教育學院改隸管理學院,100學年度更名為「餐旅管理研究所」。師大餐旅所以培育傑出餐旅管理人才為目標,課程設計與規劃及發展著重「實務、理論、研究」的全方位餐旅管理教育。

為順應世界經濟趨勢以及產業潮流、並配合校方院所政策,運動與休閒管理研究所與餐旅管理研究所兩所自101學年度起完成合併,在結合兩所之教學資源與專業師資之下,以培育未來運動休閒與餐旅產業之專業管理菁英人才為目標,發展多元化、國際化、專業化之課程設計,期許為運動休閒餐旅及觀光領域注入活力,開啟臺灣運動休閒觀光產業全新風貌。

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    在臺港澳大專學生休閒運動參與及就學適應之研究
    (2020) 吳嘉燕; Ng, Catherine
      本研究旨在了解港澳大專學生休閒運動參與及在臺就學適應的概況,並探討人口統計變項對休閒運動參與及在臺就學適應之差異情況,以及休閒運動參與及在臺就學適應之關係。   本研究對象為在臺灣就學的港澳大專學生,採用量化研究方法進行問卷調查,共回收367份問卷,有效樣本數共364份,有效率為99%。在臺就學適應共分為6個向度,分別為文化適應、學業適應、生活習慣、人際關係 (大學版)、人際關係 (新住民版) 與壓力因應。   研究結果發現: 一、休閒運動參與現況顯示港澳學生從事球類運動為主,每週以2次或以下為主,每次以120分鐘或以上最多,強度以會流汗也會喘佔最多,夥伴以臺灣同儕最多,每月在休閒運動上花費以0元最多。 二、在臺就學適應顯示港澳學生的語言適應沒有問題,人際關係亦適應良好,而交通及天氣方面的適應較差,最主要的困擾問題為學業。 三、男生比女生較積極參與休閒運動,女生的參與夥伴以臺灣同儕佔最多,其次為獨自參與,年紀愈小、與朋友合租及住學校宿舍的港澳學生參與球類運動較多,年紀愈小的參與夥伴以港澳與臺灣同儕都有較多,而年紀愈大的港澳學生獨自參與較多,服務學院的港澳學生比較積極參與休閒運動,大一比大三較積極參與休閒運動;24歲或以上及私立學校的港澳學生文化適應較差,就讀研究所或以上的港澳學生在生活習慣上適應較良好。 四、參與較低強度運動的港澳學生在壓力因應上適應較良好,獨自參與運動的港澳學生在人際關係 (大學版)、壓力因應及整體上適應較差。參與程度愈高的港澳學生在人際關係 (大學版) 上適應較良好。   研究建議: 一、港澳大專生在臺就讀期間,需要多分配時間與夥伴一同參與休閒運動,以每週至少3次為理想,而參與強度及時間應避免同時太過量,參與強度過高就必需要減少持續時間,反之參與強度不足就需要增加持續時間。 二、後續研究可進一步深入探究人際關係對休閒運動參與的重要性,而參與程度對人際關係與壓力因應的影響。