運動休閒與餐旅管理研究所

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隨時代推演至今,社會結構與需求的轉變為世界經濟發展帶來了不同的風貌,社會大眾對運動休閒與觀光餐旅需求與重視程度大幅提升,使得休閒觀光服務產業於近年蓬勃發展,甚至可說是扮演臺灣經濟永續發展的重要角色。對此經濟趨勢提出回應,由運動與休閒管理研究所以及餐旅管理研究所兩所進行整併,國立臺灣師範大學「運動休閒與餐旅管理研究所」應運而生。

本所前身之一為運動與休閒管理研究所,於1998年成立籌備處,並於1999年2月通過設立國內第一個運動與休閒管理研究所,88學年度開始招生,91學年度起設置「運動與休閒管理在職專班」。師大運休所致力於培育學生運動與休閒領域專業,提供運動與休閒產業所需之課程教學,發展與實務結合之學術課程。

本所前身另一單位為餐旅管理研究所,原隸屬於人類發展與家庭學系。人發系於2001年設立營養與餐飲組之碩士與博士班,於2005年餐飲獨立設組,更名為「餐旅管理與教育組」。2008年8月正式於人類發展與家庭學系下成立「餐旅管理與教育研究所」,99學年度由教育學院改隸管理學院,100學年度更名為「餐旅管理研究所」。師大餐旅所以培育傑出餐旅管理人才為目標,課程設計與規劃及發展著重「實務、理論、研究」的全方位餐旅管理教育。

為順應世界經濟趨勢以及產業潮流、並配合校方院所政策,運動與休閒管理研究所與餐旅管理研究所兩所自101學年度起完成合併,在結合兩所之教學資源與專業師資之下,以培育未來運動休閒與餐旅產業之專業管理菁英人才為目標,發展多元化、國際化、專業化之課程設計,期許為運動休閒餐旅及觀光領域注入活力,開啟臺灣運動休閒觀光產業全新風貌。

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    高齡住宅導入個別化休閒介入之個案研究
    (2024) 劉凡寧; Liu, Fan-Ling
    國人對健康議題越來越看重,而台灣現有機構、老人共宅等高齡住宅內之長者休閒相關活動,大多以多數長者功能考量設計活動,無法針對長者個別需求選擇休閒。此次研究目的為建構個別化休閒介入模式原則和流程以及藉由實際介入探討休閒服務模式之個別化休閒介入的可行性。研究對象為居住於高齡住宅內之65歲以上高齡者,於住宅大廳進行個別化休閒介入,休閒介入會分為四步驟進行,包括事前評估、活動規劃、活動執行以及結果評估,個案經事前評估後依照個別休閒能力進行分類,可分為休閒參與、休閒教育和治療介入三種類別,依照不同類別個案進行介入。研究參與之三位個案分別代表了三種不同休閒能力,研究參與者S1為休閒教育類別、研究參與者S2為休閒參與類別、研究參與者S3則為治療介入類別。本研究根據過去相關文獻及在實際介入後,訂定出個別化休閒介入模式之原則,並且發現休閒介入能夠部分促進休閒認知和休閒情感。建議未來若有相關研究,可適時提升研究取樣數量、與場域內能近距離觀察長輩之人員合作並增加後續休閒追蹤時間;實務面向建議高齡者本身的生心理狀態有些調整、社區、高齡住宅、機構內配有休閒專業人員、休閒課程個別化;另外在政府政策面可加強國人休閒觀念、多宣導國人提前進行退休及休閒規劃。
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    探討音樂生命回顧課程對社區高齡者自我統整之影響
    (2021) 黃詩吟; Huang, Shi-Yin
    臺灣以極快的速度邁入高齡時代,人口老化對國家經濟和醫療所造成的社會結構問題不容小覷,越來越多人關注高齡者的身心健康;本研究旨在探討音樂生命回顧課程對於社區高齡者自我統整的影響,採用質性研究之參與觀察法和深度訪談法,以受託於臺北市中山區某日間照顧中心的社區高齡者為研究對象,招募男性4位、女性8位共12位參與者,在2021年2月23日至4月月13日進行每週一次一小時,共八週的音樂生命回顧課程,過程中採完全參與式觀察集行資料收集,以探索音樂生命回顧課程中所觸動的生命事件內涵;再輔以深度訪談法了解課程對參與者自我統整的影響。研究結果發現音樂生命回顧課程在專業人員的引導下,可系統化的喚起參與者在不同生命階段中所發生的人、事、物,並進行一定程度的反思與評值;在計畫性的安排音樂與活動搭配下,音樂具有「引導」的功能,能夠與參與者的生命連結,勾起深層回憶並產生共鳴;最後在自我統整的結論是(一)需適應家庭角色的維持與轉變,喪偶迫使角色失衡需靠時間調適、(二)分化與創造多元社會的角色、培養興趣有利於老化適應、(三)關注身體的改變繼而努力維持自尊、(四)過度關注身體改變容易產生悲觀絕望的想法、(五)活動參與幫助重拾能力,找到自我存在的價值、(六)統整生命中的成就與失落,並延續對家庭、社會的關懷、(七)面對或逃避死亡的態度不一。研究建議未來研究對象可以增列不同照護需求的高齡者進行更深入的剖析,並關注課程其他面向的效益、搭配相關心理健康量表進行質量混合研究以獲取更確實之證據;在音樂團體帶領實務上,建議可以事先與參與者建立專業關係、延長活動時數、週數、限制人數以及使用舊物做輔助,強化活動內涵更能達到目標。