管理研究所

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本所成立於2008年2月,以行銷管理、財務金融管理、與策略管理為主要教學研究發展領域。管理學院亦在台師大轉型為綜合大學的發展定位下成立,大多數人認為師範體系大學的主要使命是培育國高中教師, 但隨著政府對師資培育管道的開放,培育師資已非師範體系學校專屬任務。除了原有師培專業優勢外,台師大亦積極培育各行業所需專業人才;轉型工程啟動後台師大也順利成為國內12所頂尖大學之一。

本所師資除了台師大原有商管領域教授外,其餘皆從其他頂尖大學網羅而來。本所以「管理研究所」為名,期許研究生除了在企業管理專業領域外,也能善用台師大在藝術、音樂、運休、及人文上的優勢,學習到其他大學無可匹配的經營管理軟實力。 在管理領域裡,本所以行銷管理與財務金融管理師資特色為主,但亦提供國際經營及策略等相關課程訓練,以訓練學生俱備日後成為高階管理人才的能力。

2009年開始招收第一屆外籍學生,部份課程以全英語授課,積極提昇國際化程度;2013年起延攬業界菁英擔任授課教師,加強與產業界之互動;隨著世界局勢轉變,中國大陸經濟崛起,台灣有望成為繼香港之後第二大人民幣離岸中心,台灣全球佈局日趨開放及邁向國際化,自由經濟示範區上路,台師大管理研究所培養管理人才刻不容緩。2013年9月起分組招生-「財務金融管理組」與「行銷管理組」,並以國際企業及策略等相關課程為輔,提供更專業化課程,積極培養菁英人才。

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    延伸解釋範圍重疊模型:正負向促發效果影響消費者態度評價之研究
    (2017) 張月亭; Chang, Yueh-Ting
    過去已有許多的研究及實驗指出,消費者在購買商品時的決策常常受到與商品本質無相關的其他因素影響,而這樣的促發效果在其處理資訊的能力不夠時,便會影響消費者的對產品的評價和判斷。在本研究中,我將根據解釋範圍重疊模型(Chien et al., 2010)和正負促發效果如何影響消費者品牌形象(蘇怡如, 2016)來進行研究之延伸,並且以Hsiao(2002)提出的相互假設理論(Reciprocity Hypothesis)來說明,促發物和目標物之間的雙向互動關係,探討正負促發物出現時與目標物三者之間互相影響之效果。本研究在實驗流程改為利用廣告來做為目標物及促發物的呈現方式,來瞭解受測者對於目標物評價的改變。我們以重疊範圍當作操弄檢測及最適代表值間的距離和促發物、目標物在實驗前與後的移動當作驗證假設,發現實驗一沒有成立,實驗三成立,實驗二與實驗四部份成立。 透過研究的分析,我們推測造成部分不顯著的原因可能在於受測者評價的基準產生改變,還有其他因素如:受測者專注度、廣告的呈現……等問題,都可能會造成實驗上的誤差。未來的研究則可以再次針對問卷的流程進行改善,讓受測者在每一次進行衡量時的思考方式更一致,讓實驗的進行可以更精確。