管理研究所

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本所成立於2008年2月,以行銷管理、財務金融管理、與策略管理為主要教學研究發展領域。管理學院亦在台師大轉型為綜合大學的發展定位下成立,大多數人認為師範體系大學的主要使命是培育國高中教師, 但隨著政府對師資培育管道的開放,培育師資已非師範體系學校專屬任務。除了原有師培專業優勢外,台師大亦積極培育各行業所需專業人才;轉型工程啟動後台師大也順利成為國內12所頂尖大學之一。

本所師資除了台師大原有商管領域教授外,其餘皆從其他頂尖大學網羅而來。本所以「管理研究所」為名,期許研究生除了在企業管理專業領域外,也能善用台師大在藝術、音樂、運休、及人文上的優勢,學習到其他大學無可匹配的經營管理軟實力。 在管理領域裡,本所以行銷管理與財務金融管理師資特色為主,但亦提供國際經營及策略等相關課程訓練,以訓練學生俱備日後成為高階管理人才的能力。

2009年開始招收第一屆外籍學生,部份課程以全英語授課,積極提昇國際化程度;2013年起延攬業界菁英擔任授課教師,加強與產業界之互動;隨著世界局勢轉變,中國大陸經濟崛起,台灣有望成為繼香港之後第二大人民幣離岸中心,台灣全球佈局日趨開放及邁向國際化,自由經濟示範區上路,台師大管理研究所培養管理人才刻不容緩。2013年9月起分組招生-「財務金融管理組」與「行銷管理組」,並以國際企業及策略等相關課程為輔,提供更專業化課程,積極培養菁英人才。

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    雙重正價促發物對消費者產品態度轉變之影響:解釋範圍重疊模型之延伸
    (2017) 沈玨葳; Shen, Chueh-Wei
    本研究主要探討消費者在選擇商品時,這個商品稱之為目標物,會因為一些和商品無相關的因素而影響購物決策,這個無相關的因素稱之為促發物,使得消費者對於目標物產生不一樣的印象或是評價。在現今的市場上存在著非常多的品牌,當消費者在選擇商品時,品牌和品牌之間的行銷手法可能影響消費者的購買決策,而這樣互相影響的過程稱之為促發效果。 Chien, Wegner, Hsiao, and Petty(2010)所提出的「解釋範圍重疊模型」中發現目標物會因為促發物的存在而受到影響,進而產生促發效果,促發效果又可以細分成兩種效果,分別是「同化效果」 (assimilation effect) 和「對比效果」(contrast effect);在Hsiao(2002)所提出的相互假設理論(Reciprocity Hypothesis)中發現,其實目標物和促發物之間其實會相互影響,而不是單向。在本研究中將進一步利用廣告的呈現來驗證假設。  本研究將利用雙重正向促發物,探討消費者對目標物的態度及評價的變動。實驗分成四個主實驗,每位受測者須填答問卷3~4個階段,受測者不得重覆。實驗結果皆為部分成立,我們認為原因可能為樣本數不足夠、目標物被評價偏高、促發物廣告選擇等等,故未來應針對上述問題進一步做修改,希望實驗結果能夠更符合預期且更精確。