理學院

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學院概況

理學院設有數學系、物理學系、化學系、生命科學系、地球科學系、資訊工程學系6個系(均含學士、碩士及博士課程),及科學教育研究所、環境教育研究所、光電科技研究所及海洋環境科技就所4個獨立研究所,另設有生物多樣性國際研究生博士學位學程。全學院專任教師約180人,陣容十分堅強,無論師資、學術長現、社會貢獻與影響力均居全國之首。

特色

理學院位在國立臺灣師範大學分部校區內,座落於臺北市公館,佔地約10公頃,是個小而美的校園,內含國際會議廳、圖書館、實驗室、天文臺等完善設施。

理學院創院已逾六十年,在此堅固基礎上,理學院不僅在基礎科學上有豐碩的表現,更在臺灣許多研究中獨占鰲頭,曾孕育出五位中研院院士。近年來,更致力於跨領域研究,並在應用科技上加強與業界合作,院內教師每年均取得多項專利,所開發之商品廣泛應用於醫、藥、化妝品、食品加工業、農業、環保、資訊、教育產業及日常生活中。

在科學教育研究上,臺灣師大理學院之排名更高居世界第一,此外更有獨步全臺的科學教育中心,該中心就中學科學課程、科學教與學等方面從事研究與推廣服務;是全國人力最充足,設備最完善,具有良好服務品質的中心。

在理學院紮實、多元的研究基礎下,學生可依其性向、興趣做出寬廣之選擇,無論對其未來進入學術研究領域、教育界或工業界工作,均是絕佳選擇。

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    阿拉伯芥CIA2/CIL基因表現的調控機制研究
    (2012) 張瓊丹; Chiung-Tan Chang
    CIA2是一種植物特有的核轉錄因子。根據我們之前的基因微矩陣及生化分析結果,顯示CIA2會藉由促進其下游基因的表現,進而影響到葉綠體的發育及功能。這些CIA2下游基因所轉譯的蛋白質包括參與葉綠體蛋白之運輸、合成及折疊的Toc33、核糖體蛋白質CpRP和CPN10。在阿拉伯芥中,CIL (CIA2-like)是與CIA2胺基酸序列相同度達65%的同源蛋白。CIL和CIA2皆只在綠色植物組織中表現,但是CIL卻不能完全補償CIA2突變所造成的植株外表型或功能缺失,因此推測調節兩種基因表現方式是不同的。我的研究將藉由報導基因的表現程度及生物資訊軟體的分析,嘗試釐清CIA2/CIL基因上游的重要調控序列。目前,透過啟動子序列縮減及以基因槍將含有不同長度啟動子序列的報導基因質體送入阿拉伯芥的葉片中,再分析報告基因活性表現後,發現CIA2基因轉錄起始位點前-1174至-1079的片段及-950至-762片段分別可能會抑制及促進CIA2表現量;而CIL基因轉錄起始位點前-1769至-1668的片段則可能會抑制CIL表現量。此外,以MEME、PLACE、AGRIS生物資訊軟體資料庫尋找到CIA2/CIL序列上之重要順式作用元件,顯示CIA2和CIL可能會受到光線及低溫等環境因子之調節。光及暗處理實驗顯示CIA2的-1174至-1079片段及-950至-762片段可能分別是受光負向及正向調節的序列;CIL的-1769至-1668片段則可能是不受光調節的負向序列。進一步比較這些基因在不同生長時期、溫度的基因表現模式,得知低溫處理下,不同齡植株之CIA2會減少基因表現量;CIL在植株幼期會受到抑制,但隨著年齡增長,低溫會促進其基因表現,且表現量也越高;而高溫處理下,CIA2/CIL在植株幼期均會受到促進。整體來說,因為CIA2及CIL的表現量及對特定環境刺激有不同反應,推論兩基因的表現是由不同的分子機制所調控。