理學院

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學院概況

理學院設有數學系、物理學系、化學系、生命科學系、地球科學系、資訊工程學系6個系(均含學士、碩士及博士課程),及科學教育研究所、環境教育研究所、光電科技研究所及海洋環境科技就所4個獨立研究所,另設有生物多樣性國際研究生博士學位學程。全學院專任教師約180人,陣容十分堅強,無論師資、學術長現、社會貢獻與影響力均居全國之首。

特色

理學院位在國立臺灣師範大學分部校區內,座落於臺北市公館,佔地約10公頃,是個小而美的校園,內含國際會議廳、圖書館、實驗室、天文臺等完善設施。

理學院創院已逾六十年,在此堅固基礎上,理學院不僅在基礎科學上有豐碩的表現,更在臺灣許多研究中獨占鰲頭,曾孕育出五位中研院院士。近年來,更致力於跨領域研究,並在應用科技上加強與業界合作,院內教師每年均取得多項專利,所開發之商品廣泛應用於醫、藥、化妝品、食品加工業、農業、環保、資訊、教育產業及日常生活中。

在科學教育研究上,臺灣師大理學院之排名更高居世界第一,此外更有獨步全臺的科學教育中心,該中心就中學科學課程、科學教與學等方面從事研究與推廣服務;是全國人力最充足,設備最完善,具有良好服務品質的中心。

在理學院紮實、多元的研究基礎下,學生可依其性向、興趣做出寬廣之選擇,無論對其未來進入學術研究領域、教育界或工業界工作,均是絕佳選擇。

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    阿拉伯芥聚泛素基因UBQ3與UBQ4之表現功能研究
    (2009) 張心嚴; Hsin-Yen Chang
    泛素(ubiquitin)是普遍存在於真核生物體中的小型蛋白質。在不同的生物體中,其序列與結構皆有高度的保守性,是調控許多訊息傳遞功能的重要蛋白質。阿拉伯芥含有許多種類的泛素基因,其中一種為聚泛素基因(polyubiquitin genes)。阿拉伯芥共有五個聚泛素基因,分別為UBQ3、UBQ4、UBQ10、UBQ11與UBQ14。而UBQ3與UBQ4是旁系同源的聚泛素基因,但是在發育過程中卻有不同的基因表現方式。因此本實驗以研究UBQ3與UBQ4的組織表現差異與找尋調控基因表現因子、調控序列為研究目標。從轉殖植物偵測報導基因(GUS)的活性,發現UBQ3與UBQ4在營養器官的表現位置沒有明顯不同,但是在花朵內卻有顯著的表現差異,這代表在生殖生長階段,UBQ3與UBQ4的表現是受不同的途徑調控。另外,更詳細地分析轉殖植物的報導基因表現後,發現內插子序列是調節UBQ3與UBQ4基因表現量最主要的因素:它會增強UBQ3的表現量,卻抑制UBQ4的表現。但序列分析及電泳膠遲緩實驗亦證明UBQ3及UBQ4的內插子序列仍共享二條順式作用序列。最後藉由給予阿拉伯芥不同光線與溫度的環境刺激,發現只有UBQ3的基因表現量會因紅光、藍光、黑暗與紫外線的刺激而增加,而UBQ4的基因表現量並不受光線或溫度的刺激而改變,表示UBQ3的表現會受光線所調控,UBQ4則否。綜合以上結果,在不同發育時期或在不同環境因子下生長,影響UBQ3與UBQ4基因表現差異的主要因素是轉錄調節。