臺灣史研究所

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/47

沿革、宗旨與現況

本所於2004年配合國家本土化政策發展而成立,目標是培養具備本土關懷及國際視野的臺灣文史人才及優良師資。目前有5名專任教師及多位知名兼任教師。平均每年收15位台灣學生以及數名外籍生,外籍生以日本學生居多。目前共有50名左右在學學生。

國際交流

本所與多所國外大學訂有交流協訂。最受同學歡迎的是每年與日本山形大學的交流。寒假期間臺灣同學赴日本東北的山形大學,學習日本歷史、文化、街頭參訪、滑雪體驗。暑假則在臺灣接待山大同學。與廣島大學,有每年暑假的密集課程,也可以修習雙聯學位。其他也有歐美各國半年或一年的交換活動,提供學生多元學習管道。

課程及活動特色

好吃、好玩、各式各樣豐富的課程內容,閱讀史料、歷史思辨、有效表達,進得了檔案館出得了田野,還能寫出得奬論文。課外辦理各種演講及學術研討會,把全世界重要臺灣史研究者請到教室。

如何入學

1.甄試入學:每年約9月報名,11月面試,準備研究計畫。通過者可提早於2月入學。

2.筆試入學:每年約12月報名,3月筆試,提供考試參考書目。

如何畢業

修畢規定的課程及參加學術活動外,須完成碩士論文。碩士畢業論文有多元選擇,可以撰寫學術論文,約3-6萬字。也可以用紀錄片、歷史小說、教案設計策展等多元形式。

News

Browse

Search Results

Now showing 1 - 1 of 1
  • Item
    〈療殤・樂生〉:樂生療養院的遊戲腳本設計
    (2021) 廖士鳴; Liao, Shih-Ming
    樂生療養院對於臺灣公共衛生史而言,是重要的指標。它的意義不僅是記錄、保存漢生病醫療的過去及演進,更是觀察醫療社會史、醫療人權領域的重要標的。 樂生療養院是臺灣唯一的公立漢生病隔離機構。不只是過去收容漢生病患者,在不再施行隔離方針後,仍舊有院民因為種種因素,仍居住、生活於該地。但是在1990年代中期,臺北捷運橘線機場選址於此,院民被迫離開原本的生活場域,具有歷史意義的院區將被拆除,因此開啟樂生院相關的社會運動。而除了社運,還有什麼方法,可以在抵抗之外開啟新的溝通模式嗎?我認為「遊戲」與「故事」的組合是個好答案。 遊戲是很難被定義,但卻是人類的本能,人類透過遊戲學習各類技能與知識,而故事會吸引人,激起想知道後續的慾望。坊間已經有許多結合好故事的遊戲,因此深植人心,成為一代人共通的話題。那是否可以結合樂生院的故事,利用發生在樂生院的事情設計遊戲,進而讓參與遊戲的人,接收到知識並且因為故事而開始關心樂生院議題? 從以上的期望出發,本文依據關於樂生療養院的各類研究、口述材料等等成果,設計遊戲腳本。利用這些材料擷取我認為關於這個議題的重要知識,將之轉化後,用不一樣的方式將知識轉譯面向大眾。期望用體驗喚起行動,讓參與過的人願意開始知悉、關心後,參與樂生院議題。