臺灣史研究所

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沿革、宗旨與現況

本所於2004年配合國家本土化政策發展而成立,目標是培養具備本土關懷及國際視野的臺灣文史人才及優良師資。目前有5名專任教師及多位知名兼任教師。平均每年收15位台灣學生以及數名外籍生,外籍生以日本學生居多。目前共有50名左右在學學生。

國際交流

本所與多所國外大學訂有交流協訂。最受同學歡迎的是每年與日本山形大學的交流。寒假期間臺灣同學赴日本東北的山形大學,學習日本歷史、文化、街頭參訪、滑雪體驗。暑假則在臺灣接待山大同學。與廣島大學,有每年暑假的密集課程,也可以修習雙聯學位。其他也有歐美各國半年或一年的交換活動,提供學生多元學習管道。

課程及活動特色

好吃、好玩、各式各樣豐富的課程內容,閱讀史料、歷史思辨、有效表達,進得了檔案館出得了田野,還能寫出得奬論文。課外辦理各種演講及學術研討會,把全世界重要臺灣史研究者請到教室。

如何入學

1.甄試入學:每年約9月報名,11月面試,準備研究計畫。通過者可提早於2月入學。

2.筆試入學:每年約12月報名,3月筆試,提供考試參考書目。

如何畢業

修畢規定的課程及參加學術活動外,須完成碩士論文。碩士畢業論文有多元選擇,可以撰寫學術論文,約3-6萬字。也可以用紀錄片、歷史小說、教案設計策展等多元形式。

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    移動與境界—臺北高校生・入管官僚竹內昭太郎的記憶分析
    (2021) 田中美帆; TANAKA, Miho
    1895年到1945年這段期間,日本被稱為內地、臺灣稱為外地。在日本統治中期1927年,本論的主角竹內昭太郎誕生,他的父母親都是從內地來到外地。進入舊制臺北高校高等科1年後,在「學徒出陣」中被召集入伍,以學徒兵的身份體驗過戰爭。戰爭結束後遣返日本。1950年,竹內被分發至法務省入國管理局,在職場入管接二連三地遇見臺北高校的舊識同窗。時代與移動讓臺日的境界產生什麼樣的變化?國境的出現與變動,帶給臺日境界什麼改變?個人的境界又是否出現變化?——這是本論試圖探討的三個問題。本論透過竹內昭太郎的個人回憶錄以及訪談,嘗試追溯竹內的人生,探索臺灣與日本之間移動和境界的變遷。