公民教育與活動領導學系

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  學院  
  日期 名稱 日期 學程名稱
學士班 四十四年六月設立 教育學院 四十四年八月設立 童子軍教育專修科(44-58)
Department of Scouting Education
中文學位名稱:教育學副學士
英文學位名稱:Associate Bachelor of Education
    五十七年八月改制 公民訓育學系
Department(Graduate Institute) of Civic Education
中文學位名稱:教育學 學士
英文學位名稱:Bachelor of Education
簡 稱:B.Ed.
    七十八年八月更改英文系名 公民訓育學系
Department(Graduate Institute) of Civic and Moral Education
中文學位名稱:教育學 學士
英文學位名稱:Bachelor of Education
簡 稱:B.Ed
    九十一年八月更名採行系所合一 公民教育與活動領導學系
Department of Civic Education and Leadership
中文學位名稱:教育學 學士
英文學位名稱:Bachelor of Education
簡 稱:B.Ed.
碩士班     七十九年八月設立 成立碩士班
Graduate Institute of Civic and Moral Education
中文學位名稱:教育學 碩士
英文學位名稱:Master of Education
簡 稱:M.Ed.
博士班     八十九年八月設立 成立博士班
Graduate Institute of Civic and Moral Education
中文學位名稱:教育學 博士
英文學位名稱:Doctor of Philosophy 
簡 稱:Ph. D.

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    桌遊應用於國中童軍科課程設計與教學之行動研究
    (2025) 張絲㨗; Chang, Ssu-Chieh
    在資訊化社會的背景下,科技媒體已深刻融入學生的日常生活,但長時間暴露於 聲光媒體的刺激使學生的注意力下降,傳統 45 分鐘的課堂教學效果逐漸受到挑戰。 本研究旨在透過桌遊融入教學的方式,提升國中童軍課程的學生學習動機與學習成 效。本研究根據十二年國教課綱中的「學習表現」與「學習內容」,設計並實施以桌 遊為核心的教學活動,並使用行動研究法進行課程調整與教學評估。 研究以新北市 某國中八年級共 93 名學生為對象,設計並測試了三款融入童軍課程的桌遊教案與教 具。研究結果顯示,桌遊教學顯著提升了學生的學習動機和課堂參與度,特別是在團 隊合作、問題解決及溝通能力等核心素養方面的培養。研究同時指出多項桌遊應用於 教學之注意事項,包含桌遊教學需要根據學生特性調整規則與配件,並且教師需具備 引導反思的專業能力......等。研究成果為童軍科教學模式提供了創新思路,亦為未來 桌遊融入教學的研究與實踐提供了重要參考。