公民教育與活動領導學系

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  學院  
  日期 名稱 日期 學程名稱
學士班 四十四年六月設立 教育學院 四十四年八月設立 童子軍教育專修科(44-58)
Department of Scouting Education
中文學位名稱:教育學副學士
英文學位名稱:Associate Bachelor of Education
    五十七年八月改制 公民訓育學系
Department(Graduate Institute) of Civic Education
中文學位名稱:教育學 學士
英文學位名稱:Bachelor of Education
簡 稱:B.Ed.
    七十八年八月更改英文系名 公民訓育學系
Department(Graduate Institute) of Civic and Moral Education
中文學位名稱:教育學 學士
英文學位名稱:Bachelor of Education
簡 稱:B.Ed
    九十一年八月更名採行系所合一 公民教育與活動領導學系
Department of Civic Education and Leadership
中文學位名稱:教育學 學士
英文學位名稱:Bachelor of Education
簡 稱:B.Ed.
碩士班     七十九年八月設立 成立碩士班
Graduate Institute of Civic and Moral Education
中文學位名稱:教育學 碩士
英文學位名稱:Master of Education
簡 稱:M.Ed.
博士班     八十九年八月設立 成立博士班
Graduate Institute of Civic and Moral Education
中文學位名稱:教育學 博士
英文學位名稱:Doctor of Philosophy 
簡 稱:Ph. D.

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    體驗教育課程對大一新生復原力之影響研究
    (2019) 林宏勳; LIN, HUNG-HSUN
      本研究探討體驗教育課程對大一新生復原力之影響。採用質量混合研究方式進行,主要研究方式為量化研究,輔以質性訪談協助研究進行。透過自編復原力量表檢視體驗教育課程對復原力的影響。並藉由質性訪談,立意抽樣三位成員作為訪談對象,結合半結構式訪談進行。本研究結果如下:   體驗教育課程對大一新生復原力會產生正向的影響,並且在總分及各向度中皆達統計上的顯著水準(p<.05),其影響包含:建立個人自信心、同理心;增強正向思考能力、勇於挑戰、強化問題解決能力;並且可以增加個體在團隊當中的合作、溝通以及鼓勵他人的能力。   透過體驗教育的課程安排,於課程進行當中對復原力產生影響的因素包含:引導員的反思帶領、與成員的互動過程、完成活動後的成就感、同儕之間的支持與鼓勵、溝通技巧的學習……等。