公民教育與活動領導學系

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  學院  
  日期 名稱 日期 學程名稱
學士班 四十四年六月設立 教育學院 四十四年八月設立 童子軍教育專修科(44-58)
Department of Scouting Education
中文學位名稱:教育學副學士
英文學位名稱:Associate Bachelor of Education
    五十七年八月改制 公民訓育學系
Department(Graduate Institute) of Civic Education
中文學位名稱:教育學 學士
英文學位名稱:Bachelor of Education
簡 稱:B.Ed.
    七十八年八月更改英文系名 公民訓育學系
Department(Graduate Institute) of Civic and Moral Education
中文學位名稱:教育學 學士
英文學位名稱:Bachelor of Education
簡 稱:B.Ed
    九十一年八月更名採行系所合一 公民教育與活動領導學系
Department of Civic Education and Leadership
中文學位名稱:教育學 學士
英文學位名稱:Bachelor of Education
簡 稱:B.Ed.
碩士班     七十九年八月設立 成立碩士班
Graduate Institute of Civic and Moral Education
中文學位名稱:教育學 碩士
英文學位名稱:Master of Education
簡 稱:M.Ed.
博士班     八十九年八月設立 成立博士班
Graduate Institute of Civic and Moral Education
中文學位名稱:教育學 博士
英文學位名稱:Doctor of Philosophy 
簡 稱:Ph. D.

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    臺北市國小家長童軍運動品牌形象認知之研究
    (2011) 蔡唯嶸; Tsai Wei-Jung
    本研究目的在了解臺北市國小家長對童軍運動品牌形象認知之情形,其包含童軍組織品牌形象、童軍活動品牌形象、童軍品牌形象三個構面,進行探討。 調查對象為臺北市國民小家長,抽樣8所國小計480人為樣本,而有效樣本為360人。使用自編「童軍運動品牌形象認知問卷」為調查工具,所得資料以描述統計、t 考驗、單因子變異數分析等方法進行分析,獲得以下結論〆 一、臺北市國小家長對童軍運動品牌形象認知之各構面的認知情形不同。認知情形依帄均分數高低依序為〆「童軍組織形象」>「童軍形象」>「童軍活動」。 二、背景變項中年齡、自身童軍經歷及子女是否為童軍在某些童軍運動品牌形象的構面會造成認知程度上的差異。其餘背景變項則無影響。 三、臺北市國小家長對「童軍組織形象」的認知較為一致且正面,對「童軍活動形象」的認知較為不正面及分歧。 另對各童軍組織、童軍活動、童軍及後續研究者提出建議,俾供推動童軍運動和後續相關研究之參考。