表演藝術研究所

Permanent URI for this communityhttp://rportal.lib.ntnu.edu.tw/handle/20.500.12235/99

一、成立宗旨

本所兼顧理論與實務,與國際表演藝術市場密切接軌,培育華文原創音樂劇、鋼琴合作、藝術管理等劇場專業人才。

身為華人世界首屈一指的表演藝術研究所,本所奉行如下之共同價值觀:   

Graduate Institute of Performing Arts(G.I.P.A.)     

G = generative 無限產能    

I = ideal 理想滿懷   

P = passionate 熱情洋溢  

A = active 積極進取

二、頂級學位

本所係全國頂尖大學中,唯一經教育部核准授予表演藝術 藝術碩士 (M.F.A.) / 藝術學士 (B.F.A.) 雙項頂級藝術學位的研究所。

三、學術與專業單位

  

本所現擁有下列 7大學術與專業單位:

1. 表演藝術研究所:表演及創作組(劇場領域、鋼琴合作領域)、行銷及產業組(藝術管理領域)

2. 表演藝術學士學位學程

3. 創意產業暨流行音樂學分學程

4. 國中表演藝術教師在職進修第二專長班(含:認證)

5. 高中、職表演藝術教師在職進修第二專長班(含:認證)

6. 表演藝術暨華文音樂劇中心

7. 知音劇場、行健閣排練廳

四、優勢與特色

◇ 全國頂尖大學中,唯一經教育部核准授予表演藝術 藝術碩士(M.F.A.)/ 藝術學士(B.F.A.) 雙項頂級藝術學位的研究所

  ◇ 豐富的定點與巡迴演出機會

  ◇ 樂戰、知音「音樂劇」大賞、粵港澳台「校園歌曲」唱作大賽

  ◇ 全國唯一在海內外國家級劇院售票公演的表演藝術系所

  ◇ 【集思廣藝】表演藝術暨表演藝術產業學術論文研討會

  ◇ 海外實習( 如:英國愛丁堡、美國紐約Bard Conservatory、北京、廈門等藝術節慶與一級劇場)

五、未來發展與畢業校友專職分佈

  ◇ 表演藝術創作者、演出者與教育工作者

  ◇ 鋼琴合作專業工作者

  ◇ 十二年一貫國民教育表演藝術教師

  ◇ 文化創意產業從業人員

  ◇ 藝術管理經營者、行銷專業人士、製作人、策展人

  ◇ 公部門文化行政、藝術教育專業人士

  ◇ 基金會、非營利組織專業人士

  ◇ 私部門經營管理、行銷專業人士

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    銀髮族音樂補習消費行為與行銷策略之研究—以雙北市為例
    (2024) 周心恬; Chou, Hsin-Tien
    臺灣人口結構的組成隨社會變遷而有所改變,音樂補習班也從過去的以兒童為主要客群,增加了更多適合銀髮族的多元課程,除了招生方式與客群有所改變外,音樂補習班的行銷是否創新有特色,也成為其永續經營的主要關鍵之一。本研究首先會對銀髮族、樂齡、消費行為進行名詞定義,再來會對銀髮族消費行為、臺灣音樂補習班發展與現況、行銷策略、音樂治療,四大方面分別做文獻探討。研究方法首先會用半結構式訪談法,第一部分將採訪兩位音樂治療師,希望能參考音樂治療師的經驗,根據銀髮族音樂治療的角度,了解音樂對於長輩可以帶來的附加價值;第二部份將訪問音樂補習班負責人,藉此了解音樂補習班的行銷管道、展店策略、課程安排、品牌建立,發展特色與差異性經營,以及對銀髮族市場在音樂補習消費行為上的看法;最後,第三部分會對銀髮族之學員進行採訪,了解他們過往的音樂學習經驗、選擇補習班的原因以及學習音樂後對他們帶來的改變。再來會使用問券調查法,調查銀髮族是從哪些管道獲得音樂學習的資源、願意投入多少金錢與時間於音樂學習、選擇音樂補習班的主要理由等等,也藉此分析出銀髮族對於音樂補習班的消費行為與消費心理之關係,並依照分析結論提出完整的行銷策略。期望本研究的結果能夠提供給未來的音樂技藝短期補習班之業者做參考。