運動競技學系

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本系於民國八十九年開始進行籌備會議及規劃工作,於民國九十年八月正式成立,定名運動競技學系,並於民國九十五年三月完成第一屆碩士班招生。本系主要致力於培育優秀運動選手及專業競技運動教練,並進行提升競技運動之科學研究,以強化我國運動競技實力,增強運動競技能力,期提昇我國國際形象與表現。之後為求理論與實務結合,期以運動科學理論強化運動競技表現,於民國一○一年八月與運動科學研究所進行整併,下設運動競技碩士班與運動科學碩士班。而後為使運動科學能有更多的機會實際應用、使運動競技訓練能有更科學化的分析及規劃,於民國一○六年八月取消學籍分組整成運動競技學系碩士班,並以競技訓練組、競技科學組分組招生,學位名稱教育學碩士。

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    大專排球選手知覺教練賦權與削權動機氣候對害怕失敗的預測--以心理安全為中介
    (2025) 林其蓉; Lin, Chi-Jung
    在排球運動中,教練與選手間的關係非常密切,教練所塑造的團隊氣氛將直接影響選手的心理狀態。Duda(2013)結合自我決定理論與成就動機理論,提出了賦權與削權動機氣候,而教練所營造的團隊氛圍將會對選手的心理層面產生影響,其中可能包括選手心理安全和害怕失敗的,因此本研究將探討大專排球教練塑造的賦權與削權動機氣候、選手害怕失敗與心理安全之間的關係,並檢視心理安全在其中是否具有中介效果。研究對象為大專排球聯賽公開一級男、女子組隊伍之球員,共12隊,人數為198位,男選手107人,女選手91人。獲得參與者同意後,參與者填寫賦權與削權動機氣候量表、心理安全量表和害怕失敗量表。問卷資料收回後以描述性統計、皮爾森積差相關和多元階層迴歸及拔薛法進行統計分析。研究結果顯示:賦權動機氣候與心理安全呈現顯著正相關,與害怕失敗呈現無顯著相關;削權動機氣候與心理安全呈現顯著負相關,與害怕失敗呈現顯著正相關;心理安全與害怕失敗呈負相關。心理安全在賦權動機氣候與害怕失敗間沒有中介效果,心理安全在削權動機氣候與害怕失敗之間亦無中介效果。根據研究結果顯示,建議教練們多塑造賦權動機氣候,提高選手心理安全。再者,教練應減少塑造削權動機氣候以避免降低心理安全,並減低選手害怕失敗。