運動競技學系

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本系於民國八十九年開始進行籌備會議及規劃工作,於民國九十年八月正式成立,定名運動競技學系,並於民國九十五年三月完成第一屆碩士班招生。本系主要致力於培育優秀運動選手及專業競技運動教練,並進行提升競技運動之科學研究,以強化我國運動競技實力,增強運動競技能力,期提昇我國國際形象與表現。之後為求理論與實務結合,期以運動科學理論強化運動競技表現,於民國一○一年八月與運動科學研究所進行整併,下設運動競技碩士班與運動科學碩士班。而後為使運動科學能有更多的機會實際應用、使運動競技訓練能有更科學化的分析及規劃,於民國一○六年八月取消學籍分組整成運動競技學系碩士班,並以競技訓練組、競技科學組分組招生,學位名稱教育學碩士。

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    2006年與2014年亞運女子排球得分因素與比賽成績之關聯研究
    (2015) 曾華鈺; Tseng, Hua-Yu
    本研究目的以2006年杜哈亞運中華台北女子排球隊與2014年仁川亞運中華女子排球隊所有對戰球隊場次其各項得分技術及比賽勝率進行統計分析,主要探討2006年與2014年亞運中華女子排球隊所有對戰球隊場次所有對戰球隊各場次之四項得分技術之高低排序與所有對戰球隊場次所有對戰球隊各場次之四項得分技術與比賽成績之關聯程度。研究方法利用灰色關聯分析系統進行深入相關分析研究,求得四項得分技術與比賽勝率間關聯程度,研究結果顯示,在2006年杜哈亞運中華台北女子排球隊所有對戰場次其四項得分技術與勝率之間皆達 r>0.5 以上之相關,若依其大小順序排列,分別為:扣球得分(r1=0.86)、對方失誤得分(r4=0.83)、攔網得分(r2=0.73)、發球得分(r3=0.57),2014 年仁川亞運中華台北女子排球隊所有對戰場次其四項得分技,分別為:扣球得分(r1=0.70)、對方失誤得分(r4=0.62)、攔網得分(r2=0.47)、發球得分(r3=0.58)。 經由本研究結果分析中,發現2006年中華台北女子排球隊與2014年中華台北女子排球隊於四項得分技術表現上,都以攔網技術與發球技術其得分率為最低,建議在其未來實務訓練中,應優先強化其攔網高度與威脅性,提升發球技術之多變性與破壞性,藉以均衡中華台北女子排球隊全面技術之發揮,並注重基本動作培養與穩定性,減少比賽中自身技術失誤,以達到增加我方獲取勝利之機會。