英語學系

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研究表現

根據最新2017年國際高等教育資訊機構QS(Quacquarelli Symonds)公布「全球大學學科領域排名」,本校排名持續上升至全球310,而本系專精三大領域學科均獲佳績。包括語言學科從過去4年名列51至100名,進步到第48名;現代語言學科從去年101至150名,進步到51名至100名,進入全球百大;英語文學學科從去年201至250名,上升至151名至200名。顯見本系於外國文學、語言學及英語教學三大領域具備高度國際競爭力。

就業輔導

為考量同學未來邁向學術,公務體系與不同行業的就業需求,本系每學期固定舉辦多場升學就業座談,邀請傑出系友回系分享於本系的學習經驗與收穫,以及如何將此經驗轉化成本身職場的動力,藉此幫助同學規劃未來職涯方向,並及早擬定選課計晝。也另藉由邀請業界專業高階主管加強學生職場倫理、態度與文化的訓練。希藉知識面與態度面的教育,讓本系畢業生在進入職場時更具競爭力。

獎學金

本系提供許多獎學金鼓勵成績優異或家境清寒之學生就讀,例如:英語系教育基金會獎學金、傅一勤教授獎學金、文學獎學金、馬春英教授獎學金、楊景邁教授獎學金、優秀學生獎學金和清寒獎學金。另外也提供學生僱傭型工讀與學習型獎助金的學習機會。各項計畫亦提供兼任助理及工讀的機會。

未來發展

本系各班制學生未來不管進入到學術研究、公務體系或是各行各業,最重要的憑藉就是紮實的語文能力。一向為各界所肯定,同學在經過文學、語言學與英語教學的學術研究專業訓練後,絕對是國內外同領域的佼佼者。本系對培養在學生語文知能不僅有很高的期許,也鼓勵修習校內跨領域學程,以提升就業競爭力與終身學習能力。目前本校已與臺灣大學及臺灣科技大學組成臺灣大學聯盟,地緣利便,課程與圖書等各項軟硬體資源共享,本系學生可以針對未來各項需求,跨校選修需要的學分學程。

本系有悠久的歷史與優良的傳統,身為師大英語人一向是一種榮譽、一種驕傲,但面臨瞬息多變的時代,加強充實自己的語文能力與專業知能以讓「師大英語,英語大師」的卓越口碑傳承下去,就成了每一個師大英語人的責任,也是本系師生共同努力的目標。

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    基於中介語語料庫之近義動詞混用情形調查與分析--以「幫」、「幫助」、「幫忙」及「變」、「變得」、「變成」為例
    (華文世界雜誌社, 2013-09-01) 王意婷; 陳浩然; 潘依婷
    近義詞教與學是近來華語教學研究中一項重要的議題,對華語學習者而言,近義詞辨析一直是詞彙學習難點之一。而收集大量學習者語料的中介語語料庫有助於探究華語學習者的詞彙使用偏誤情形,可作為近義詞教學時的重要參考資料。本文以國立臺灣師範大學建置之華語學習者語料庫為語料來源,調查兩組常用動詞的混用現象:「幫」、「幫忙」、「幫助」及「變」、「變得」、「變成」。研究結果發現「幫」取代「幫忙」、「幫助」及「變」取代「變得」、「變成」的偏誤情形在語料中比例較高,而其偏誤皆主要表現在句法結構的混淆。此外,本文亦進一步檢視近義詞組於華語教材中的呈現情形,嘗試釐清教材與學習者偏誤的關聯。期能藉由分析結果提供華語近義詞教學更多的參考。
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    兩岸華語詞表之比較及選詞建議
    (華文世界雜誌社, 2014-03-01) 楊惠媚; 陳浩然; 潘依婷
    常用詞表是語言學習的核心內容,廣受學習者、教師及教材編撰人員的關注。目前兩岸皆提出供華語學習使用的詞表,但分析比較兩岸詞表異同的研究迄今相當少見。本研究首先比對TOCFL和HSK詞表,得到以下幾項重要發現:(1)兩岸選詞相當不同。儘管有3,700個詞相同,但TOCFL有3,619個詞不在HSK詞表中,而HSK詞表有1,296個詞不在TOCFL詞表中。(2)兩岸詞表的詞彙呈現及收詞原則不同。(3)HSK四字詞多出TOCFL詞表4.3倍的數量。(4)TOCFL詞表「兒化」詞的數量高於HSK詞表。此外,本研究觀察發現部分少用詞彙也被納入兩詞表之中。因此,本研究利用兩岸大型語料庫之前1萬筆高頻詞分別檢視兩詞表詞彙。發現TaiwanWac語料庫中有4,770筆語料庫高頻詞未被納入TOCFL詞表中,而Tenten語料庫中有6,357筆語料庫高頻詞未收錄至HSK詞表中。顯示語料庫高頻詞中有部分詞彙可建議納入TOCFL及HSK詞表中,以提升兩詞表品質及涵蓋率。此研究結果及建議可提供華語學習者、教師、教材編輯人員及考試單位作為參考。