英語學系

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研究表現

根據最新2017年國際高等教育資訊機構QS(Quacquarelli Symonds)公布「全球大學學科領域排名」,本校排名持續上升至全球310,而本系專精三大領域學科均獲佳績。包括語言學科從過去4年名列51至100名,進步到第48名;現代語言學科從去年101至150名,進步到51名至100名,進入全球百大;英語文學學科從去年201至250名,上升至151名至200名。顯見本系於外國文學、語言學及英語教學三大領域具備高度國際競爭力。

就業輔導

為考量同學未來邁向學術,公務體系與不同行業的就業需求,本系每學期固定舉辦多場升學就業座談,邀請傑出系友回系分享於本系的學習經驗與收穫,以及如何將此經驗轉化成本身職場的動力,藉此幫助同學規劃未來職涯方向,並及早擬定選課計晝。也另藉由邀請業界專業高階主管加強學生職場倫理、態度與文化的訓練。希藉知識面與態度面的教育,讓本系畢業生在進入職場時更具競爭力。

獎學金

本系提供許多獎學金鼓勵成績優異或家境清寒之學生就讀,例如:英語系教育基金會獎學金、傅一勤教授獎學金、文學獎學金、馬春英教授獎學金、楊景邁教授獎學金、優秀學生獎學金和清寒獎學金。另外也提供學生僱傭型工讀與學習型獎助金的學習機會。各項計畫亦提供兼任助理及工讀的機會。

未來發展

本系各班制學生未來不管進入到學術研究、公務體系或是各行各業,最重要的憑藉就是紮實的語文能力。一向為各界所肯定,同學在經過文學、語言學與英語教學的學術研究專業訓練後,絕對是國內外同領域的佼佼者。本系對培養在學生語文知能不僅有很高的期許,也鼓勵修習校內跨領域學程,以提升就業競爭力與終身學習能力。目前本校已與臺灣大學及臺灣科技大學組成臺灣大學聯盟,地緣利便,課程與圖書等各項軟硬體資源共享,本系學生可以針對未來各項需求,跨校選修需要的學分學程。

本系有悠久的歷史與優良的傳統,身為師大英語人一向是一種榮譽、一種驕傲,但面臨瞬息多變的時代,加強充實自己的語文能力與專業知能以讓「師大英語,英語大師」的卓越口碑傳承下去,就成了每一個師大英語人的責任,也是本系師生共同努力的目標。

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    漢語言談中的非禮貌現象
    (2018) 紀瑋翰; Chi, Wei-Han
    本篇論文旨在研究漢語言談之中的非禮貌現象 (impoliteness phenomenon)。文中語料來源為二:主要語料是來自電視節目康熙來了的訪談語料;其二是來自作者平日從日常生活中聽見並記錄下來的語料 (其中涵蓋了新聞、日常會話以及日記反饋之語料) 用作加強說明舉證用。本研究透過言談分析的研究方法分析所得語料1558筆,透過對語料之中的語意、語用以及會話結構之分析,本研究結果顯示: (一) 漢語的非禮貌(衝突性言談)機制通常作用於語意、語用和會話機制的交會處,也就是說,非禮貌性言談的攻擊者通常靠著語意、語用和會話機制的互動達成非禮貌性言談的攻擊行為,因此,本研究結果認為漢語的非禮貌性言談是由篇章層次所管束的;(二) 經由使用頻率所形成之習語常常被使用在漢語中的非禮貌現象之中,而本研究發現漢語中大量的習語本身在構詞、句法的層次上就具有負面之語意,此類的習語中所帶著的非禮貌語意並非透過習俗化(conventionalization)而得來,唯其特殊之附加語意是透過習俗化而得來;(三) 透過對電視節目語料之分析,本研究發現了於此節目中存在一種言談風格設計的機制稱為「非禮貌設計」,「非禮貌設計」是以生活中的自我表演(self-presentation theory) 或印象管理(impression management)學說作為經,並以觀眾設計理論 (audience design)為緯,加佐反預期心理機制(counter-expectation mechanism)的作用,使非禮貌性的言談轉化成幽默言談;(四)非禮貌設計可以透過心理學及動物演化學的學說來佐證,間接說明現代人類的憤怒機制多半是功能性取向,此性質正合理的說明了非禮貌設計的作用機制。